任鸣钟同志是一名优秀的科研型高中语文教师。他长期从事中学语文教学，上下求索，孜孜不倦，具有丰富的教育教学理论和实践经验，精湛的教育艺术和独特的语文教学方法得到了广泛认可；他精心指导的双中青年教师，无论在教学还是科研方面，都已成为独挡一面的能手。他撰写的《高三语文复习经验点滴》、《突破阅读，带动基础和写作》、《新高考（3＋2）语文试题特点及对策》分获省、市中语会一等奖；《用心理学原理探索语文教学中的幅射思维》在《四川心理科学》上发表；他主编或合编的著作《文化学苑常识手册》《文言常用实词释义及应用阅读》和《花儿为什么这样红》分别由电子科大出版社、四川大学出版社、《作文精选》编辑部出版发行。

    勤于学习，勇于创新，使任鸣钟同志逐渐成为了一名办学有主见、管理有特色的科研型校长。他善于学以致用，以极大的创新勇气，从理论和实践上对学校方方面面的管理进行了富有时代特征的改革，建树颇高。他特别注意加强学习，提高自身素质。他说：“校长是学校的灵魂。其思想、能力、作风，对内则是师生的示范，对外则是学校的形象”。因此，近年积极参加了中央党校、华东师大、西南师大及其他各级校长培训和课改研讨会，系统地掌握了现代教育教学和课改理论，熟悉当前国家教育的方针政策和发展方向，使其个人素质、校长个性步入了新的境界。他的学习探索精神，极大地鼓舞了双中教师从传统型的“教书匠”向研究型、学习型的“教育家”转变的信心。在他的垂范和影响下，科研意识、终身学习在双中蔚然成风，学校得以继续保持良好的发展态势。

    他坚持以“科研兴校”为第一要务，创造性地提出“科研工作常规化，常规工作科研化”的教育科研新理念，推动了学校办学水平和办学效益的持续提高。他亲自领导并主持国家级重点课题“诱思探究教学”的研究，其子课题《培养中学生良好学习品质的研究》已通过国家级鉴定结题，市级电教课题《利用校园闭路电视网络探索中学德育方法、途径和模式的研究》已通过市级鉴定结题，并获成都市第二届教学成果三等奖；他撰写的《让诱思探究之花在双中盛开》、《培养中学生良好学习品质研究的论证与措施》、《培养中学生良好学习品质研究的阶段性报告》分获全国第四届诱思探究教学研讨会特等奖、一等奖和成都市第八届优秀科研成果三等奖；《西部大开发与中学体育》获四川省高教学会第八届体育科学论文一等奖；《中学校长思想品德浅议》、《“尊重学生受教育权，尊重学生人格尊严”是建立新型师生关系的关键所在》、《双流中学课程改革总体设想》、《强化教育科研，促进学校现代化建设》、《实践陶行知教育思想，构建现代教育模式》、《校本教研的核心——合作研究》分别在《当代中国教育文献》、《教育改革与西部发展战略文集》、《教育科学论坛》、《中国现代教育》、《教育导报》上发表。他倡导并身体力行的“科研兴校”战略促进了学校教育教学质量稳步提高，连年受到市教育局表彰；连续多年，双流县高考文、理科状元都出自双中，2004年高考多项指标居全县之冠；特长培训近年获国家、省、市级奖1800余个；仅2004年，教师就出专著2部，在省级以上刊物发表论文200余篇，论文获国家级奖23篇，省级奖21篇，市级奖87篇，县级奖26篇。学校先后被教育部、国家体育总局命名为“教育部重点科研课题实验基地”、“国家级体育传统项目学校”、“全国培养体育后备人才试点中学”，被省委、省政府、省教育厅、省环保局等部门命名表彰为“省文明单位”“国家级示范性普通高中”“四川省校风示范学校”“四川省实验教学示范学校” “四川省绿色学校”。

    任鸣钟同志时刻关注教育改革走向，创新办学模式，创造性地提出与高校及国内外名校强强合作的工作思路，极大地提高了双中的办学层次。经过他和同事们的共同努力，双中相继成功地引进清华大学教育培训基地，川大物理奥赛基地，川大体育后备人才培养基地，川师大数学、化学奥赛基地，为进一步强化校园科研氛围，特别是为培养高素质人才提供了新的平台；他先后组织教师赴欧洲、美国学习访问，并接待美国、德国、日本等国客人来校交流数十次。广泛的对内对外交流，拓宽了双中的发展视野和空间，推动了双中的国际化、现代化进程。
任鸣钟同志在长期的教育教学活动中，努力践行“三个代表”重要思想，情为师生所系，权为师生所用，利为师生所谋，政治思想强，具有很高的组织协调能力和领导能力。他夙兴夜寐勤工作，与时俱进谋发展，为建设一个现代化、国际化、人文化的双流中学作出了突出贡献，是一位年富力强、德才兼备、勇于创新、深孚众望的优秀校长。