走进新课标 学习新理念 共研新课堂

为深入理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》的实质和变化，进一步促进双流中学初中青年数学教师的成长，2022年6月23日，成都市数学教研员段小龙到双流中学初中部指导工作，双流中学副校长杜江涛、研培处副主任王亚莉、数学教研组长曹军才、段小龙工作室部分成员及双流中学初中部全体数学教师参与了本次活动。

深入课堂引深思

活动开始，七年级数学教师秦圣懿和八年级数学教师王芝凤进行了课堂展示。

秦圣懿老师根据班级发展的需求，设计了一堂以“变量之间的关系”为主题的期末复习课，整堂课以学生为主体，让学生先练再分析，和学生一起解决问题，将初一期末的复习课与微专题课进行了有机结合。

图1：秦圣懿老师课堂展示

图2专家老师听课

图3秦圣懿老师说课

王芝凤老师以系统性原则、针对性原则和自主性原则为中心，从“忆、梳、析、评”四个环节展示了一堂不等式中的含参问题复习课，整堂课充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习。

图4学生展示

图5专家老师听课

图6王芝凤老师说课

专题汇报展教研

随后，七年级数学备课组长赵江老师以《共读新课标，共研新课堂》为主题，以新课标的学习为起点，阐述了初中部数学备课组在近阶段的教研安排、教学活动和教学成果。

图7赵江老师汇报

图8专家老师聆听报告

专家点评解疑惑

段小龙老师高度赞扬了秦圣懿老师和王芝凤老师的课堂，以复习课的四个环节——构建网络、形成方法、固化模型、拓展思维为切入点，以培养学生的阅读理解能力、信息整合能力、语言表达能力和批判性思维为目的提出了自己的个人见解。段小龙老师充分肯定了初中数学备课组的工作，也对老师们今后的发展做了点拨，希望老师们充分利用双流中学这一平台，不局限于初中三年的目标，以更长远的目光培养学生的综合素质能力。

图9段小龙老师评课

图10段小龙老师做专题报告

图11段小龙老师做指导工作

教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。在段小龙老师的引领下，双流中学初中数学组尝试去构建新的课堂教学样态，我们将一直行走在数学教研的路上！