探秘昆虫世界，品读自然匠心

当文字里的虫鸣跃然纸上，当书本中的生灵化作指尖创意，一场奇妙的昆虫探索之旅在校园悄然绽放。为深耕区级课题 ——核心素养导向的初中 “1+N” 阅读活动，打破传统名著浅尝辄止的阅读模式，让阅读不止于书本，更落脚于实践，我校八年级语文备课组在5——6月开展了《昆虫记》整本书阅读实践活动。同学们以书为媒、以思为翼、以创为乐，在品读经典、动手实践的过程中，解锁奇妙的昆虫世界，全方位提升综合核心素养。

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沉浸式深耕阅读，筑牢素养根基

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好书不厌百回读，深耕细悟方知味。本次阅读活动筹备一月有余，学校依托 “1+N” 阅读课题理念，整合碎片化时间，搭建起全方位的阅读阵地，让深度阅读融入日常学习生活。每周固定图书馆阅读课成为品读经典的主阵地，大家静下心来逐字研读、圈点勾画；惬意的周末时光，大家捧起书本沉浸式探索，与一个个鲜活的昆虫生灵相遇。

在持之以恒的阅读中，同学们读懂了科普文字的严谨，体会到文学语言的魅力，也慢慢领悟到法布尔求真务实、潜心观察的科学精神。

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创意作品齐亮相，巧思点亮昆虫世界

读有所悟，创有所长。经过充分的阅读积累，同学们化身小小创作者，将书本中的知识与奇思妙想相融，思维导图、昆虫图文作品、创意手工轮番亮相，教室也摇身变成热闹有趣的昆虫主题展厅。条理清晰的思维导图梳理全书脉络，色彩灵动的手绘图文还原昆虫模样，每一件作品都凝聚着阅读思考。

学生作品展示

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活动现场两位学生作品格外吸睛，新颖的创意赢得师生连连称赞。

赵海鑫同学打破传统形式，巧妙制作昆虫主题翻翻书。灵动的翻页设计搭配手绘图案与文字注解，把各类昆虫的小知识藏进书页之间。独具巧思的创作思维，让静态阅读变得趣味盎然，充分展现了丰富的想象力与创造力。

魏雨萱同学践行 “变废为宝” 的理念，利用废旧材料精心制作出可扇动翅膀的蝴蝶手工。精巧的结构设计，让蝴蝶翅膀能够灵活摆动，栩栩如生的造型完美还原了书中生灵的姿态。这份手工不仅考验动手能力，更体现出同学们细致的观察力与学以致用的探究精神。

一幅幅、一件件作品，皆是阅读沉淀后的创意输出。同学们以读促思、以思促创，在实践中锻炼动手能力、审美能力与表达能力，多元素养在创作过程中悄然生长。

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以读润心促成长，素养培育行致远

书香浸润心灵，实践成就成长。本次《昆虫记》阅读实践活动，是我校 “1+N” 阅读课题的生动实践，真正实现了读、思、画、做、说一体化的阅读模式。

同学们不再局限于书本文字，而是从阅读走向观察，从理解走向创造。大家在品读经典中积累文学素养，在探索昆虫世界中树立尊重自然、敬畏生命的意识，在动手创作中锤炼综合能力。此次活动不仅让大家读懂了《昆虫记》的内涵，更帮助大家养成深度阅读、自主探究的良好习惯。

一卷名著，一扇通往自然的窗；一次实践，一场素养成长的旅程。未来，我校将继续依托区级阅读课题，持续推进整本书阅读系列活动，让书香萦绕校园，让阅读赋能成长，引导同学们在经典阅读中不断提升综合核心素养，在探索与实践中遇见更好的自己！