航模展翅，追风逐梦

为推进素质教育向纵深发展，加强学生学习航空航天课程的兴致，2021年4月12日上午，在杨钦、杜江两位物理老师的带领下，六位双流中学学子来到中国民航学院新津分院机场，进行航模试飞课程的学习。

四川大学航模队的老师与双流中学学子来到中国民航学院新津分院机场进行航模试飞课程的学习

这次活动中，双流中学特别邀请到四川大学学生航模队的两位老师前来指导，采取专题讲座、特色课程、项目实践的多维度活动方式，让同学们零距离研究航模结构、体验不同机型航模操控和飞行过程，感受双中“空天科学课”的魅力。

同学们与两位川大老师.jpg

11日下午，杜江老师在校内对同学进行理论课程讲解：从“飞机的升力来自哪里”出发，设计纸片实验、吹纸杯、飞机机翼制作等取材于生活的趣味实验，由浅入深地提出飞机之所以可以飞起来的原因。

杜江老师、杨钦老师为同学们上航模课上课

根据伯努利原理，当流体的速度越大时，它所能提供的压强即越小。由于翼型的上下表面不同，当气流流过时，上表面的流速较大，同时压强减小；这样就和下翼面产生了压强差，通过压强的不同产生升力。同样，也可以根据如可夫斯基的环量定理，由于速度不同使得速度对于翼型的环量不为零，即可产生升力。杜老师生动的课堂为学生接触航模、深入学习航天科学技术打下了基础。

在课堂上同学们不仅积极分组实验、主动参与和探索，而且还主动在实践中学习和运用知识，参与从动手操作到评价全过程。

随后，同学们在杨钦老师的指导下体验了模拟飞行驾驶，在驾驶舱中体验驰骋蓝天的感觉。同时，“航天科学家走进双流中学”活动也拉开帷幕。双中学子在与专家的热情互动中，再次增长了科技见识，点燃了他们的航天梦，激发了他们对航模飞行体验课程的热情。

杨钦老师指导学生

来到新津机场后，同学们积极参与航模实操学习。他们运用已有的学习经验，通过理论联合实际，亲自操作航模，从而认识到事物间的联系和物体的结构关系。并了解到一些简单的机械结构原理，掌握一些工具的使用方法等。

同学们研究学习航模的结构

在川大专业老师悉心的指导及两位物理老师的陪伴下，学生们对航模操作产生了浓厚的兴趣。对于他们来说，“航模”已经不再是一项娱乐玩具，而是逐梦蓝天的启航机。

同学们研究学习航模的结构

“这次航模飞行课程给了我很大的惊喜。我们在学校获得了理论知识的基础后，通过丰富的实践活动，培养了观察力、思考力和动手操作能力，是一次非常有意义的珍贵高中回忆。”参加课程学习的高2019级14班樊思成激动地说。

樊同学接受中央教育频道采访放飞练习

每一次模型的升落都伴随着大家的欢呼雀跃，它们搭载着师生的航天愿望来回翱翔。正如杜江老师所说：“开展航模课程可以不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。”

航模放飞演示

航模放飞演示

双流中学作为“成都市拔尖创新人才早期培养基地学校”，一直注重学生的空间科学视野和探究空间科学奥秘的兴趣。在这里，有志于空间科学教育与研究的优秀才俊备出；在未来，必定有更多双中人能逐梦蓝天，成为新时代航空人！

同学体验航模飞行控制

正常起飞

同学体验动力航模的放飞

同学体验动力航模的放飞