台湾世新大学林承宇博士莅临双流中学做专场学术报告

2015年4月2日上午，受双流中学诚挚邀请，台湾世新大学助理教授、世新大学继续教育中心主任林承宇博士莅临双流中学做了一场题为《精彩课程，我来创造——如何磨出一门精彩课程》的学术报告。林博士曾任台湾教育部公民核心能力课程计划主持人，多次荣获台湾教育部通识教育课程计划绩优计划主持人，当选中华民国大学优秀青年。林博士在台湾中小学做专场教师培训200多次，近年来，先后在四川、山东、江苏、上海等大学做了多次专场培训，此次培训是他首次在大陆中学进行。

林博士从当前教师教得不快乐和学生学得不快乐的困境说起，一步步回答了如何从师生毁灭转变到互相成全的根本路径。首先是学生观，要建立和谐融洽的师生关系。老师应以学生为本，老师的态度方式会影响表达，所以，因为有爱，每句话要好好说。其次是课程观，要让课堂有吸引力。把每堂课都当作是在讲故事，有时可以加上自己的生活经验，激发学生的问题意识，同时注重学生的多元性、批判性。老师在课堂上的身份应该是诠释者多于答案的传播者。那么怎样做到呢？从打动学生开始。可以借助好的例子——影像辅助。林博士同时强调，影像辅助不能超过5分钟，老师的说是主体，影像只能是辅助，是为了印证说的部分，影像是为了把学生带进去，但同时又要把学生从里面带出来，让学生进出知识，是为了变抽象复杂为具体简单。而这些例子可以选择最有文化厚度与广度的最精致的课程资源，把学生带入课程，精心打造承载知识的载体。从而构建学生垂直的知识的脉络，激发学生水平的、多元的、感性的、差异性的创意，帮助学生学会提问题而不是告诉他们答案，让学生在实践参与中去领会感悟。然后是课堂观，林博士认为老师在课堂上首先要有热忱，然后要有创意和关怀。创意来自古典取径、生活面向和其他领域，并且强调有创意没关怀可能流于哗众取宠，有关怀没创意，可能导致教条与八股。

林博士近3个小时的报告轻松而严谨，质朴而丰富，深入浅出，形象生动，中途赢得与会老师的阵阵掌声。老师们纷纷表示，在这次报告会上收获了许多感动，更收获了新的教育理念和方法，这堂题为《如何磨出一门精彩课程》的课本身就是一堂非常精彩的课堂。

本次报告会，双流中学熊伟校长非常重视，亲自策划了这次会议，双流县研培中心教师发展室主任赵建云也亲临指导。双流中学及棠湖中学、永安中学的部分老师聆听了报告。会议由研培处主任王泽军主持。