听“一诊”分析明后期计划

文/行政办时间：2016-01-14 浏览数：6876

2016年1月12日晚，成都市教科院书记钟楠莅临双流中学为高2013级所有老师做了一场《高三“一诊”分析及建议》的报告。

钟书记分析了本次“一诊”的基本现状，还就本次家长、学生的问卷调查做了详细分析，从问卷答题情况来看，不管是对老师的评价，还是对自己复习的状况，以及考后的分析，双流中学在总体上都比县内同类学校甚至市级学校评价要高，充分说明双流中学的高三老师工作做得好，做得细，值得肯定，但是也可以从数据中虽然占较小比例的不好的评价中去总结原因，比如作业安排是否分层次，学生是否主动找老师寻求帮助等。由此，钟书记给出了好的工作建议，特别强调了利用好“乐培生教学检测反馈系统”，来帮助学生确定现实目标，促进学生的改变。在反馈系统中，可以多角度、多维度了解该学校的总体情况、某一个班的情况、某一学科的情况。对于老师来说，能很好地了解到每个学生的考试答题情况，能力优势及薄弱点，从而帮助学生制定有针对性的复习计划，让后期教学更实效。

钟书记的科学、实效的方法，让与会的高三老师振奋，也让老师们对后期复习更有了信心，而要使其成为后期的增长点，还需科学管理、统筹和落实。