语文思维科研路，作文教学绽奇花

四川省双流中学高中语文教师陈剑泉因写作思维的研究成果而荣登《中学作文教学研究》杂志封面。该杂志是一份专门研究中学作文教学理论与实践的刊物，她是《新作文》杂志的教师版，系中国文章学研究会导读导写研究中心会刊，《中国期刊网》《中国学术期刊》（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，首届北方优秀期刊。《中学作文教学研究》是全国最专业的作文教学研究刊物。

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自2006年始，《中学作文教学研究》开办了“封面人物”专栏，该专栏先后推出了潘新和、曾佐希、李白坚、黄孟轲、徐江、李镇西、马正平、黄智平、鲁金会、赵文汉等一批在全国有影响力的教师。这是一份国内罕见的专门研究中学作文教学理论与实践的刊物。

我校陈剑泉先生，是一个沉迷于教学科研的普通男教师。成都市双流中学语文高级教师，四川省优秀教师，四川省对口支教先进个人，成都市骨干教师，成都市优秀科研人员，教育部国培项目特邀专家，教师教育研究中心理事。先后主研省市县课题八项，课题曾获中央教科所一等奖。编撰出版《师路心语》《高中新课标作文教练读本》，参编出版《作文通关》《高考现代文阅读》等图书，著有校本教材《高中作文训练教材》《古代诗歌鉴赏能力提升》《奠定人文精神，构建自我世界——文学文化经典导读与背诵》等，论文获奖或发表70余篇。

陈剑泉带着研究团队，近五年来，一直从事语文思维研究，其中的写作思维研究成果多次在《中学作文教学研究》杂志上发表，且在全国产生了突出的影响，因此陈剑泉被该杂志遴选为封面人物，并在该杂志上分享了他的作文教研之历程。

陈剑泉团队的写作思维研究成果主要有：写作思维的材料分析，包括写作思维所运用到的概念和表象；立意思维提炼，包括原点思维、因果思维、相似思维、发散思维和一分为二的思维；结构思维总结，包括赋形思维、路径思维、模仿思维；修辞思维归纳，包括语言生动性思维、语言的陌生化思维和议论语句的展开性思维。

陈剑泉团队的研究成果在实践中取得了突出的效果，多次在各种全国性的学术研究讨会上交流，这次被《中学作文教学研究》看中，其研究成果再次得到了同行的肯定。