切实推动教育互动发展 促进教育圈层融合

为进一步推动双流中学和大弯中学进行跨区域学校“一对一”结对发展，增强圈层教育的事业共谋、管理共进、资源共享和信息互通、师资融合、文化濡染，推进优质教育资源满覆盖，促进教育“三圈一体” 优质均衡发展。2016年15日下午，成都市重大课题“成都市区域教育联盟互动发展实践研究”子课题“双青高中名校发展互动研究”开题报告会在大弯中学第二会议室顺利召开。开题报告会邀请了成都市教科院发展研究所副所长陈宇燕、青白江区研培中心主任王晓斌、双流区教育局人才交流中心主任江世海、双青两区教育局相关领导组成开题报告会评议专家组。大弯中学、双流中学校校长、行政办教研室负责人、课题参研人员及大弯教育集团各成员学校主要负责人参加此次报告会。

大弯中学教务处王主任主持本次课题报告会

在开题会上，首先由大弯中学副校长陈进代表两所学校向各位专家和与会领导表示欢迎和感谢并宣读了课题立项通知书；随后，子课题主研、双流中学高级语文教师陈剑泉分别从选题的背景和意义、学校合作特点、核心概念的界定、研究拟解决的问题、研究思路、研究的预期成果与效益、拟解决的关键性问题和重点难点问题等7个方面做了简要的阐述。陈剑泉老师指出，切实推动双青名校互动发展，不仅是圈层内的强强融合，也为名校发展提供了新的路径和平台，为品牌建设提供了新的机制。

大弯中学陈进校长致欢迎词和宣读了课题立项通知书

双流中学高级语文教师陈剑泉作课题汇报

听取完陈老师的开题报告的汇报后，邀请到会的开题报告会评议专家论证了课题可行性，并针对此课题后期的相关研究一一做了发言和建议。成都市教科院发展研究所陈宇燕副所长认为：双青名校互动发展经过长期的研究积累，已经对跨区域学校“一对一”结对有较深入的前期研究基础，已经有了完成这个项目很好的基础。同时指出该项目选题研究意义重大，课题组研究基础扎实，开题报告准备充分，思路清晰，内容和结构合理，两校研究团队结构科学合理。同时，陈所长也对项目研究内容的优化、最终成果形式呈现、研究目标的凝练等方面提出了建设性的意见和建议，特别强调要在主导角色的定位，创新城乡资源的配置机制上用足功夫，做够文章。她强调：两校目前所有的工作都应在“双青名校互动发展”这个前进的列车上，为其推力！

成都市教科院发展研究所陈宇燕所长作课题指导

双流区教育局人才交流中心江世海主任认为课题有高度，有深度、有温度，两校学校领导、教职员工对教学科研相当重视，对课题的前期准备工作做得比较扎实到位，同时希望两校在互动发展的过程中追求“和而不同”—在追求管理共进、资源共享和信息互通的同时充分融入各自的校园文化，强化、反思和创新。青白江区研培中心王晓斌主任指出，两校务必要正确认识内因外果的关系，生成共识真正实现1+1＞2，他强调，名校互动发展不仅仅是简单的组合，而是引领教育圈层融合的崭新机制。随后，两区教育部门研培中心主管课题的彭小斌、唐翠蓉和杨独明分别从课题的聚焦、课题的研究内容、课题的标题、课题的研究方式等方面作了详细的指导。

双流研培中心唐翠蓉主任作课题指导

双流研培中心杨独明老师作课题指导

接下来，课题组成员陈剑泉老师代表两所学校向各位专家的莅临指导表示衷心感谢，并表示将认真领会和吸收专家们的真知灼见，进一步完善研究方案，力争产出高质量的学术成果。同时，同小花研究员代表课题组成员发言致谢，并表示将充分吸收、修改、完善，为课题组做出创新成绩尽力而为。

最后，两校学校的校长再次向与会各位专家致以衷心谢意和敬意！并代表两所学校对课题研究过程作出相应的保障，同时希望课题组认真吸收专家组的建议和意见，本着做真课题的研究理念，脚踏实地认真做好课题研究的每一项工作，做出精品、得出人才、提出思想，充分发挥双青高中名校互动发展的引领和辐射作用，为双青两区教育事业的再上层楼做出应有的贡献。

双流中学熊伟校长对课题研究过程作出相应的保障和提出希望