双流中学获“G7高校优秀生源基地校”授牌

2017年11月10日，国家工业和信息化部人事教育司、四川省教育厅、四川省教育考试院、四川省经信委有关负责人，西北工业大学（牵头）、北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、南京理工大学等国防七校大学招生工作负责人与四川省 40余所省内重点中学领导齐聚一堂，共同探讨考试招生制度改革背景下的人才培养。

根据学校文化顶层设计，为实现育人目标，双流中学提出打造“精英教育”特色品牌，建设符合双中育人目标的“一个目标、二元导学、三分课堂、四类课程”特色课程体系。

“一个目标”，让课程更好地服务于学生成长。通过国家课程校本化，校本课程多元化，培养学生的精英意识，让学生最终成长为具有意志力、领导力、记忆力、领悟力、想象力和创造力的社会精英。

“二元导学”，以课堂为阵地，提高教师教学针对性——目标、活动、评价，增强学生学习参与度——预习、互动、训练。学生不但学有目标，学有路径，学有方法，学有信心，而且最终实现老师“鱼渔双授”，学生“鱼渔双收”的目的。

“三分课堂”，分层设班、分类走班、分疑网班。全校各年级实施走班制教学（分层设班和分类走班）；构建好分疑网班平台（学校自主开发，现已上传300多个微课课件），真正做到提高教师教学的针对性，增强学生学习的参与度。

“四类课程”，统筹国家、地方、学校三级课程，构建学校以“修身立德（仁）”“认知素养（智）”“气质涵养（雅）”“和谐共融（和）”为中心的课程体系。学校可供学生选择的校本课程有100多门。学校还将继续开发优秀校本课程，通过专家审核，确定为校本必修课程。

总之，通过国家课程校本化，校本课程多元化，培养学生的精英意识，让学生最终成长为具有意志力、领导力、记忆力、领悟力、想象力和创造力的社会精英。在全校师生的不懈努力下，双流中学在科技创新人才培养方面做出了突出成绩，工业和信息化部部属高校联盟特为我校授牌: “G7高校优秀生源基地校”。