成都市高中语文菜单培训在双流中学举行

11月22日上午，成都市高中语文菜单培训在双流中学举行。

双流区名教师王泽军工作室导师及学员为大家分享了工作室课题研究的最新成果，双流中学语文组全体教师及其他区县部分语文老师参加了此次培训。

导师王泽军老师首先就工作室所承担的成都市2017年名师专项课题《高中语文小说专题学习四阶阅读策略实践研究》的基本情况作了简要的介绍，此次活动是课题研究过程及阶段成果的一次呈现。

王泽军老师介绍课题基本情况

随后，工作室学员、成都市电子信息学校任鑫老师围绕课题一阶、二阶的学习过程，以小说《牧羊少年奇幻之旅》的教学情况进行了说课。

任鑫老师进行说课展示

任老师介绍了自己班级的学生情况，并以此选择确定了阅读作品，在一阶阅读中进行读前指导、提出阅读要求、追踪阅读、进行学生展示等教学环节，在二阶阅读中引导学生深入分析作品。一、二阶的学习为三阶的问题探究做好了铺垫和准备。

而工作室学员钟敏老师的课例《<牧羊少年奇幻之旅>第Ⅲ阶探究发现课》，正是此课题第三阶段学习的展示。

钟敏老师献课

钟老师从学生提出的疑问入手，引导学生进行问题探究。“是‘学会正确面对失败’更重要还是‘努力追求成功’更重要？”“你们认为现实生活中什么样的人生才是成功的人生？”……一个个由同学们引出的问题激起了大家的深入思考，同学们围绕这一系列问题各抒己见，既有对作品的引用分析，也有对现实生活的观察思考。在大家充分探讨、交流的基础上，钟老师总结了探究问题的过程，即基于文本、提出问题、比较阅读、联系生活。

最后，双流中学语文教研组组长曾令勇老师就说课和课例进行了点评。

双流中学曾令勇老师点评

曾老师认为，两位老师准备充分，选材适合青年学生阅读，选取的话题能引起同学的思考与共鸣；同时教学流程清晰，各个版块形成一定梯度，与课题目标一致；整个内容体现了新课程标准对高中学生语文学习的新要求，形成了一个完整的链条，值得我们大家学习借鉴。