双流区第四届“教坛新秀”高中地理赛课在双流中学举行，双中地理教师杨漪展风采

2018年12月12日上午，成都市双流区第四届“教坛新秀”赛课活动高中地理学科决赛在双流中学多功能二厅举行。双流中学杨漪、棠湖中学张清桂、棠湖外国语学校但波、艺体中学曾兆熙、徐定雯五位老师参与赛课，双流区研培中心刘光文主任等担任本次赛课的评委，包括双中地理老师在内的20多名教师参加了本次大赛的观摩。

杨漪老师上课

学生上台展示

曾兆熙老师上课

但波老师上课

徐定雯老师上课

张清桂老师上课

五位老师表现出色，充分展示了双流高中青年地理教师的风采，她们围绕必修一第五章“地理环境的差异性”这一课题，采用不同素材、方法和形式进行教学，可谓百花齐放、精彩纷呈。整体来说，此次赛课具有以下突出的亮点。

    一、巧妙导入，激发学生兴趣

   兴趣是学习最好的老师。在课堂的导入部分，各位老师独具匠心，杨漪老师以“穿越中国”的研学旅行视频展现了我国不同地区的景观差异；但波老师用康德的名言引导学生进入探索的世界；曾兆熙老师用“抢答猜地名”的游戏让学生在愉悦的氛围中认识了我国几大省域；徐定雯老师则分享了自己和朋友十一的旅游线路，引出学习主题。

    二、素养立意，重视培养学生地理实践力和家国情怀

    地理实践力是高中地理四大核心素养之一，对这种素养的关注在此次赛课中得到了充分体现。教师为学生创设情境，解决现实中的问题。同时，教师也在教学中注重德育，为学生展现了我国的大好河山，培养了学生的家国情怀。

    三、尊重学生认知规律、突出学生主体地位

   几位老师都从我们生活的现象入手，引导学生发现规律、分析规律，最后应用规律，及时巩固与反馈，由浅入深，层层递进。教师在不同的环节设置情境和问题，激发学生的思考，促使他们积极探究，得出答案。

    四、立足教材，合理整合课外资源

   参赛教师围绕地理环境的差异性这一核心主题，搜集了大量我国和世界的景观图片、视频，并对其进行整合与加工，使得教学素材更丰富，也更加具有时效性。

观摩教师认真听课

评委认真听课

   双流中学的杨漪老师在地理组全体教师的细心指导、齐心协力的努力下，通过对教学的精心设计、层层深入、环环相扣、联系实际，杨漪老师在现场赛课中充分展示了双中青年教师的风采，双中的高一学生与参赛教师积极互动、认真思考、勇跃回答问题，得到了参赛教师的好评。