传递温情 家校共融 ——双流中学“百师访千家”活动顺利开展

为进一步加强家校联系，增进教师与家长的沟通交流，促进学校与家庭在学生教育方面达成共识，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络，共同促进学生全面发展，双流中学于2019年3月30日开展“百师访千家”家访活动,本次活动包括学校行政领导在内共有近200名教师参加。

3月30日上午，天气微凉，双流中学的老师们一早便踏上了去往学生家中的道路。家访过程中，老师们感受到了家长的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长热情的笑脸，都能在轻松、和谐的氛围中与家长亲切交流。老师们主要就学生的学习情况和心理状况与家长进行了沟通。他们用眼去观察学生生活成长的环境，用心去倾听家长和学生心底的声音，用爱去解决学生所面临的困难，让学生和家长都深切感受到了来自学校的关心和温暖。

此次家访活动，不仅拉近了教师与家长的距离，让学生感受到了学校老师的关爱，也让教师重新审视自己的责任，感受作为教师的职业幸福。

教师家访心得

高一12班家访感悟 教师：熊治海

家庭可能会给人带来不好的回忆，但它也可以使人成长，给人以前行的力量。

每一位孩子都值得被关注、关爱，今天的学生能因一次家访而改变态度，可能因关键时刻的一次态度转变而成就更美好的人生。

今天的学生是未来社会的主力军，也是今后众多家长中的一员。无论能收获什么，我们今天都应当尽可能地播种美好，播种希望。

高二7班 家访感悟 教师：张璇：

我感触较深的，是我班的孟元（化名）同学的家长。他几年前出了车祸，腿脚留下了残疾，行动不是很方便，但他积极乐观，依然用自己的肩膀扛起生活的重担，靠开三轮维持全家的生活。在他的言语中，没有埋怨，没有指责，有的是一种坦然与镇定。对学校，他怀着一颗感恩之心，感谢学校，感谢老师培养了他的孩子。

面对这样的家长，我觉得自己做得还不够，对学生的关心还不够深入与细致。我会继续努力，把学生教得更好，让他们成长为对社会有用的人才。

高二6班家访感悟 教师：丁际君

我以为我在班级管理上做了很多，但通过家访我感觉做得不够；我以为我对孩子关心备至，但通过家访我觉得关心不够；我以为我走进了学生的内心世界，但通过家访我觉得与学生之间还有距离。通过家访，我真真感悟到只有师生彼此融洽，彼此能够听到对方的心跳，能够感受到对方的脉搏时，教育才有可能发生！

高二20班家访感悟： 教师：刘小芳

感悟一：

一个孩子，就是整个家庭，几代人的希望，更增加了我们做老师的责任感。通过家访，从爸爸妈妈分享的点点滴滴，那些从小到大的照片，那些丰富多彩的经历，那些大大小小的付出，让我们感受到沉甸甸的责任。

感悟二：

家家有本难念的经，人人成长都有各自的痛。父母和老师都容易带着自己的经历去看待和对待孩子。通过家访，发现一些爸爸妈妈对孩子爱得强势，经过交流达成共识：爱孩子，就要真正地去懂孩子，理解孩子，就让孩子感受到爱，形成成长的合力！

感悟三：

作为班主任，我是幸运的，我由衷地感受到我们教师团队的温暖和力量，陈星宇老师前一晚上因病通宵未睡，眼里带着血丝完成五个多小时的家访；陈俊梅老师的娃娃感冒了，孩子爸爸又没有在家，依然坚持到最后。唐洪全老师驾车、安排路线忙得不亦乐乎。深切地感受到家长和孩子们的热情，提前来接我们，激动地分享娃娃的点点滴滴，真诚地为娃娃的成长接受我们的建议。

高一1班家访感悟: 教师：彭静

一、扎实细致的“六方会谈”(3位教师+2两位家长+1学生)，面对面的沟通和交流，对学生的启迪和帮助肯定与常规的学校教育或家庭教育不一样。一位在学校多次接受各方面个别帮助的同学说:16年来第一次被家访，心里本来有点抵触。但(家访中)老师家长和学生畅所欲言，多方探讨，很受触动。如果有机会，希望再来一次(家访)。

二、家长和社会对此次活动的充分肯定和高度赞誉让我们觉得:我们的努力卓有成效!