激励 唤醒 鼓舞——颜老师带你探寻高考生物满分之路

“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，双流中学生物组教师颜怀勋老师从教数十年来，一直秉承着这样的教育理念，用自己的专业知识和丰富经验，使一大批双中学子在学科知识和综合能力上得到了锻炼与成长，实现了自己的大学梦想。

“好雨知时节，当春乃发生”，在2019年高考中，匡知雨同学获得生物满分！

“随风潜入夜，润物细无声”，三年的用心思考，一千多个日夜的辛勤耕耘，终于在这一刻得到了满满的收获！

匡知雨同学的生物老师正是富有耐心与智慧，默默浇灌守护的颜怀勋老师！

颜怀勋老师

成都市高三优秀教师、双流区2013届生物中心组成员、双流中学高2013届生物备课组长……

这些过去的荣誉与称号已经被颜老师放在了一旁，美好的祝愿送给已经毕业的双中学子；新的盼望与期待，将随着新一届学生的到来而萌芽，生长……

附：

高中生物学习干货分享

颜怀勋老师：

学习生物，贵在做好三点。

第1点“记”：记核心概念、记重要生理过程及原理。

第2点“联”：既找核心概念间联系、找生物知识与生产、生活的联系。

第3点“练”：适当练习有助于加强对核心概念的理解记忆、有助于加强生物知识与生产生活的联系。

双流中学高考生物满分获得者，匡知雨同学：

学生：匡知雨

用三个词概括生物学习的方法就是：听课，笔记，规范。

生物考试不仅仅是考察教材上知识，更要求与实际生活相关联的综合能力。颜老师时常会在课堂上将生活里的应用与课本知识结合，因此课堂上需要极高的专注度。

都说生物是偏文科的理科，笔记当然必不可少。不仅要有课本上相应地方的标注与勾画，更要有及时的对整体知识结构的构建和总结。这在后期复习当中是十分有利的工具。

最后，生物答题规范度直接决定了你的分数高低。无法用最简练的文字表达出自己想出的答案是许多同学在生物答题时的通病，也是生物分数难以提高的一大重要原因。规范答题需要从平时的练习题中逐渐把握，感知答题的模版。审题也很关键，该不该答原因，该不该答题干条件，是探究实验还是验证实验等等，审清题干，会让自己的答题思路清晰很多。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，祝学弟学妹们前程似锦！