聚焦文本解读，探索批判思维

2019年10月21日上午，“成都市发展基地学校菜单培训”在双中集团校双流永安中学召开。双中集团校英语组一直努力探索实施新课标教育教学理念，聚焦学生的高阶思维品质，提升学生学科核心素养。

双流永安中学陈云飞老师主持会议

本次培训由双中集团校双流永安中学教研组长陈云飞老师主持，双流中学王璞和永安中学何柳桦两位老师以语篇“a life in sport

双流中学王璞老师授课

”为依托，就英语课堂如何开展高阶思维活动进行了同课异构，双流中学蒋玲老师就培养学生批判性思维的课堂活动路径作了专题讲座。

本次培训第一个阶段是课堂展示。首先，由双中集团校双流永安中学高二年级何柳桦老师进行课堂展示,展示内容为必修五reading部分 A life in Sport。何老师按基于文本、深入文本、超越文本的思路设计本堂课，让学生在生成结构化文本信息的基础上进一步讨论李宁面对失败的态度、探索体育运动精神，再通过对姚明的讨论探索更多的体育精神，从而让学生感悟并内化为自身的品质。

接下来由双流中学高二年级英语教师王璞老师进行同一单元的课堂展示。王璞老师通过课堂提问引导学生梳理文本，从life, attitude等多条线索串联文章，通过解读标题归纳总结李宁的品质，再通过拓展材料，观看关于女排精神的短片，让学生对体育精神进行补充和升华，激发学生的爱国主义情怀，最后建议学生写下寄语，激励自己，升华主题。

双流中学王璞老师授课

第二个阶段是评课。由双流中学高三英语备组组长吕荟，双流区英语学科带头人刘利勤对两位课堂展示进行点评和分析。何柳桦老师和王璞老师两位老师就语篇A Life in Sport从不同视角引导学生感知体操王子李宁及他在体操界所取得的成绩和退役后创办运动服装公司所获得的成功，让学生养成拼搏精神，在学习上刻苦用功，奋斗拼搏。两位老师以异曲同工之妙的方式向参培的教师展示了如何以主题为引领，以语篇为载体，关注学生英语知识、语言技能、学习能力的同时，如何提高学生的思维品质，形成思维习惯，最终体现英语学科的育人价值——核心素养。

双流区英语学科带头人刘利勤老师评课

课堂表现方面，刘老师通过对有效提问，组织讨论次数，活动内容、形式的多样性，学生的参与度，教师的语言表达流畅度等数据的分析，评价了两位老师的精彩课堂；在教学设计方面，评价了两位老师细致的文本解读，主题升华，贴合学生认知规律等特点。最后提出了关于拓展材料运用的问题以及知识迁移问题与老师们探讨。并分享了自己的观点与建议，如拓展材料与文章的串联，层次关系；将知识迁移到学生熟悉的学习、校园生活中等。本次评课给老师们带来了新的教学思路和教学探讨。

会议现场

第三个阶段是主题培训。由双流中学蒋玲老师进行关于“运用批判性思维培养学生深度解读文本的能力”的主题培训。蒋玲老师通过what, why, how三个纬度解释了了批判性思维。通过呈现Moore & Parker, Tittle, Facione的言论来定义批判性思维；解读21世纪对人才的要求，新课程标准和教学现状说明培养学生批判性思维的重要性；最后以本次培训两位老师的课堂为例，展示了在实际教学设计中教师应该如何引导学生运用批判性思维来理解文本。

蒋玲老师主题培训

本次学习研讨对于老师们来说是一次难忘的学习机会，理论和实践相结合，不仅收获了经验和教学方法，还对教师如何运用批判性思维培养学生深度解读文本的能力，及如何提高学生阅读和解读文本的能力进行了探究。本次培训受到到会老师的一致好评，在全体参培教师的热烈掌声中落下帷幕。