双流中学举办成都市2019年（秋季）英语菜单培训

日上午，成都市教师发展基地校双流中学英语组举办了2019年秋季英语学科菜单培训。双流中学英语组一直致力于课程的教育教学改革，努力实施新课标教育教学理念，聚焦学生的高阶思维品质，提升践行学科核心素养。

培训主持人余晓冬老师介绍培训内容

双流中学副校长徐天福致辞

本次培训主题为：教学评一致性视角下课程六要素整合的英语课时教学设计。目标是通过同课异构的培训方式，提高教师对六要素整合的英语学习活动观的认识与理解，即让学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。这一过程既是语言知识与语言技能整合发展的过程，也是思维品质不断提升、文化意识不断增强、学习能力不断提高的过程。

培训现场.

本次培训共分为四个阶段：

（一）双流中学陈莎莎老师、覃梅老师同课异构的教学课堂。

（二）双流中学陈莎莎老师、覃梅老师分别说课。

（三）双流中学刘利勤老师作“高中英语课程六要素整合的教学研讨 ”专题报告。

（四）现场老师互动交流。

陈莎莎老师的课堂

陈莎莎老师的课堂

覃梅老师的课堂

覃梅老师的课堂

本次培训文本选材来自人教版新课标英语必修四Unit 2，两位老师就语篇A pioneer for all people，根据传记类记叙文语篇类型和特点，了解篇章的主要内容，并通过思维导图收集、整理中国伟大科学家袁隆平生活经历及成就的相关信息，引导学生探究袁隆平的科研精神，并从袁隆平身上学到淡泊名利、造福人类的伟大品质，从而树立正确的价值观，成为有社会责任感的人。培训最后，双流中学刘利勤老师作了“高中英语课程六要素整合的教学研讨”的专题报告，从英语课程六要素整合的必要性、具体内容和教学实施三个方面进行了具体的研讨。

刘利勤老师专题报告