党的群众路线教育实践活动心得体会——第四支部 杜梅

双流中学关于《群众路线》学习自查报告

双流中学 杜梅

学校召开全体教职工大会和党员会议，学习群众路线教育实践活动，准确把握进一步开展党的群众路线教育实践活动的总要求和目标任务。

一是准确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上提出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。这4句话、12个字，不是一个简单流程，而是一个有机整体，全体党员干部要深入学习领会这4句话的深刻含义，必须贯穿到活动的全过程、各环节，随着活动的深入而不断深化。

二是要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四风问题。教育引导党员干部坚定政治立场，树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。坚决反对形式主义，教育引导党员干部端正学风和思想，转变工作作风，改进文风会风；坚决反对官僚主义，教育引导党员、干部真心对群众负责，热心为群众服务。坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神追求，强化纪律意识、责任意识，严格绩效考核，对玩忽职守的干部实行问责。坚决反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹超标接待、铺张浪费、违规建设等不良风气，勤俭办一切事业。通过教育实践活动，使我局全体党员、干部要把为民务实清廉的价值观追求深深植根于思想和行动中，政治进一步坚强，思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，进一步推进度假区的建设和发展。

习近平书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。结合自身实际，打消“自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票”等顾虑，开展积极健康的思想斗争。要敢于亮丑，触及思想灵魂；要敢于揭短，不搞一团和气、好人主义，坚决防止批评和自我批评走形式、走过场，甚至变成“表扬和自我表扬”、“吹捧和相互吹捧”，确保收到“团结—批评—团结”的效果，达到发现问题、分析问题、解决问题的目的。要坚持从群众中来、到群众中去，每个环节都组织群众有序参与，虚心征求群众意见，自觉接受群众监督，及时组织群众评议，真正接受群众检验。 因此，我从以下四方面进行自查反思：

一、师德师风

深入开展党的群众路线教育实践活动，深刻认识开展师德师风建设活动的重要意义。要以“坚持党的群众路线，办好人民满意的教育”为主题，结合实际，重点解决教师队伍进取精神不强、教学研究不够、从教行为不规范等突出问题。要求教职员工爱岗敬业，教书育人，为人师表。这一点上我自己认为我是达到了要求的。以饱满积极的状态投入到教学教育工作中，要求学生的一定是自己能做到的，身体力行，以身示范。

二、教育教学

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。在教育教学工作中，不仅“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。比如，给学生布置了学习任务一定要检查，不论是在课堂，还是自习课，一定要真抓实干，力求实效。不能想到什么就说什么，说完就完，不落实。我现在上的高一，在我的课堂上，我时常让学生不清楚的知识翻查自己的笔记，马上落实，而不是叫学生下课去翻笔记，因为课后学生是否落实按要求去做，我没有办法检测。当然，我会尽量这样做，但是有时候担心上课时间紧，就放松了、没有落实了，在以后的教学中我会尽力做到“定一件、干一件、成一件”。在教育这方面，作为实验班的班主任，根据班级情况,制定相关制度,班规,班训,教育学生学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,关注学生的学习，生活状态，重视学习习惯养成教育，对高一学生中存在的早恋、状态不佳、自私自利等现象，利用班会课的时间及时的引导教育。

三、高中课改

近年来，我校以高效课堂、精英教育为主题，“二元导学”为载体开展校本教研及校本培训。教师们相互听课，相互学习，相互借鉴，加强反思，老师们认识到高效课堂是学校发展的内涵，是课程改革的最终目标。教师们深深领悟到自己要通过有效备课、有效上课、有效辅导、有效批改、有效考试不断提高教学质量。在熊校长的要求下我们必须做到五个一：一节课必须要有微目标、讲课时间不得超过30分钟；必须要有一次学生合作、一次讨论、一次展示。真正体现“学生是教学的主体，教师是教学的主导”的课改理念。在学校组织的考评中以优秀通过，但是我自己并没有长期坚持下去，有时候会这样做，有时候会因为各种原因而没有这样做，所以在以后的教学中我会努力坚持课改的要求，尽量让自己的课堂体现新课程理念。

四、工作业绩

教学上，我担任高一文科20,21班政治课,理科2,13,16班政治课,学生在半期考试中进步很大，受到学校、家长、学生的肯定和好评。积极参加各种教研活动，指导学生发展优势学科，针对政治学科薄弱的同学采取了及时有效的补救办法，且见到一定的效果。

本次活动我通过照照镜子、正正衣冠、洗洗澡、治治病，进行自我学习、自我提高、自我反思、自我完善，使自己个人的素质有了进一步的提高。但我知道,作为一名党员,这些还远远不够,我今后一定会在工作和生活中继续发挥党员的先锋模范作用,加强学习,密切联系群众,不断提高自己的教育教学水平。