学术引领 科研起航

近期，四川省双流中学申报的省级课题《国际理解教育在高中英语教学中的实践路径研究》获准立项。为了使课题组成员对课题研究有更清晰的理解和把握，以更好地开展开题前的准备工作。2021年9月15日下午，课题组在景贤楼521会议室召开了《国际理解教育在高中英语教学中的实践路径研究》省级课题开题工作推进会，双流中学副校长徐天福、双流中学外事办主任仇朝海、双流中学英语教研组组长余晓冬、四川省特级教师蒋建平及课题组全体成员参加此次会议。

图1 开题工作推进会

会上，双流中学副校长徐天福首先对此课题谈了自己的思考和期望，强调课题研究要基于解决问题，问题要具体明确具有指向性，研究过程要提前规划，规划时要认真思考准备以什么样的策略、途径、方式开展研究活动，同时要注重研究成果的收集与整理。

图2 双流中学副校长徐天福讲话

随后，双流中学外事办主任仇朝海充分肯定了课题的研究价值和课题组前期所做的大量准备工作，然后就课题研究的方向性、课题研究的目标和内容等方面提出了宝贵的意见。

图3 双流中学外事办主任仇朝海讲话

随后，四川省特级教师蒋建平根据课题前期准备的具体情况，明确各小组的职责分工，从研究的目的与意义、研究内容、国内外研究现状综述、创新性分析、研究方法、可行性分析等方面进行了具体工作梳理。

图4 四川省特级教师蒋建平讲话

随后，双流中学英语教研组组长余晓冬提出，在课题研究过程中，要以文字形式留下研究的阶段性成果，并进行经验成果的梳理与分享，配合课例进行集体展示。同时结合现代技术平台，对研究的阶段性成果进行呈现，提出建立资源库，以指导实际的课堂教学工作。

图5 双流中学英语教研组组长余晓冬讲话

最后，课题组全体成员在之前研究的基础上就本课题研究的目标、意义、内容和方法、步骤等进行了深入的探讨，并明确了分工。课题组成员们共同查阅相关的文献资料，学习核心概念的具体论述，讨论本课题具体研究的问题。通过讨论，全组成员一致认为，将不断学习、钻研，务实求真，将理论知识和实践研究真正落到实处，以保证课题按时达到预期的成果，并表示将会全力支持课题研究，督促课题有效顺利地开展。希望通过此课题的研究，总结出一套切实可行、可推广的研究成果，以促进我校教学管理水平的进一步提升。

图6 课题组成员积极讨论_

近年来，四川省双流中学在“科研引领，教研推动”的工作思路下，鼓励教师积极申报各级各类课题，有力促进教师的科研能力与专业成长。通过“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的“教-研-修”三位一体的科研机制，实现师资队伍的自主、可持续发展，将教育教学成果及办学特色总结提升，从而打造出“平台共享、携手成长”的教师学术科研发展共同体！