区级课题《AI赋能学生综合素质评价的实证研究与校本应用》开题论证会隆重启幕

9月30日下午，由双流中学承担的2025年度区级课题《AI赋能学生综合素质评价的实证研究与校本应用》开题论证会在双流中学106会议室隆重启幕。双流区教科院院长谭红、区教科院教育改革研究中心主任易恩、区教科院质量监测与信息资源中心主任王鹏组成学术指导专家组莅临指导。双流中学党委书记黄超，党委副书记、副校长（主持行政工作）杜江涛，党委专职副书记向发友，工会主席、教务处主任杨成林及相关部门负责人、课题组全体成员参加会议。会议由研培处主任罗晓章主持。

图1 开题论证会现场

图2 研培处罗晓章主任主持会议

共研·探新路

易恩主任代表区教科院宣读课题立项通知，标志着该课题正式进入实践研究阶段。

课题主研成员白玲代表课题组作开题报告陈述。课题组代表从研究背景、理论基础、研究目标、内容框架、研究方法、实施步骤、预期成果等方面进行了全面汇报。

该课题立足于新时代教育评价改革要求，旨在探索人工智能技术在助力学生综合素质评价中的应用路径，构建科学有效的校本化评价体系。

图3 白玲代表课题组作开题报告陈述

共享·点迷津

专家的引领，是迷雾中的灯塔，为航船指明方向。谭红院长、易恩主任、王鹏主任以深厚的学养与前瞻的视野，对课题进行了精辟的点评与指导，让课题研究的路径愈发清晰，步伐愈发稳健。

谭红院长首先肯定了课题研究的重要意义，在指出该研究契合当前教育改革发展方向，具有前瞻性和实践价值的同时，对课题的后续开展进行了全方位规划与指导。

图4 区教科院谭红院长作指导

易恩主任就研究方法和研究规范提出了具体建议，着重强调要注重实证研究的科学性和规范性。

图5 区教科院易恩主任作指导

王鹏主任从技术落地角度，对AI技术与评价实践的融合路径给出了专业指导。

图6 区教科院王鹏主任作指导

共成长·赴山海

课题负责人黄超书记郑重表态：“课题组将立足全区教育发展大局，以打造‘区域样板’为目标导向，认真梳理和吸纳专家意见，精心组织实施，确保研究成果既具有理论创新价值，又具备实践推广意义，力争形成一套可在全区范围内复制推广的AI赋能学生综合素质评价模式”。

图7 课题负责人黄超书记郑重表态

杜江涛校长代表学校庄重承诺：“将举全校之力支持课题研究，在政策支持、资源配置、条件保障等方面提供全方位支撑，确保课题高质量推进，努力将本项目打造成为双流区教育评价改革的示范工程”。

图8 杜江涛校长代表学校庄重承诺

镜头定格，笑容汇聚。开题论证会在专家与课题组成员的合影留念中温馨落幕，但真正的征程才刚刚开始。课题组将根据专家指导意见，进一步完善研究方案，推动课题研究深入开展，力争形成具有引领示范价值的创新成果。

图9 开题论证会顺利举行

此次开题论证会的成功举行，不仅为课题研究奠定了坚实基础，更彰显了双流中学在推进教育信息化、探索智慧教育方面的示范引领作用。

本次开题，既包含了对AI赋能评价的顶层设计与学术前瞻，也吹响了将其推向实践探索的坚定序章。这项肩负着教育革新使命的探索，将成为推动区域基础教育评价变革的关键支点，撬动整个体系的深刻变化，最终在“立德树人”的丰饶园地中，绽放出绚丽的育人之花。