“英”姿飒爽展风采，“语”言育人共成长

为了全面贯彻落实义务教育课程方案与新课程标准，有效实践基于课程标准的“教—学—评一致性”理念，促进新入职教师的快速成长，初一英语组新入职六位教师精心设计，向全校师生呈现了精彩的课堂。

本次比赛由英语组教研组长余晓冬老师、年级备课组长刘利勤老师、刘祥老师与付利娟老师担任评委，双流中学校长龙清明、副校长谭红、副校长徐天福及英语组全体教师参与了课堂观摩，并在赛后就本次汇报课活动进行了点评与总结，共同探讨如何在英语中实现语言学习与主题育人的融合。

图1 校领导与英语组全体老师参与课堂观摩

图2 校领导与英语组全体老师参与课堂观摩

为了向全校师生展现出精彩高效的课堂，七年级英语备课组全体老师精心准备、磨课，并相互提出修改意见及改进方法。

图3 陈老师指导杜文雯老师修改教学设计场景

图4 杜文雯老师磨课

图5  谢进老师指导项宝玲老师修改教学设计场景

图6 项宝玲老师磨课

图7 谢进老师磨课

图8 邓雪老师指导范珂诚老师修改教学设计过程

图9 范珂诚老师磨课

1. 陈老师 Unit 5 Section B 2a-2c

图10  陈老师精彩课堂

图11  陈老师精彩课堂

陈老师通过双流中学即将举办运动会这一真实语境引入话题，再基于文本，引导学生建构语篇信息结构图。随后深入文本，分析语篇背后的意义。最后超越文本，引导学生联系生活，进一步加深对主题意义的理解，引导学生形成热爱运动，健康生活的价值观。

2. 邓雪老师 Unit 6 Section A 1a-1c

本堂课为单元导入课，主题意义为均衡膳食。邓老师用教材主题图为蓝本，创设自己的自助餐厅为线索，贯穿整节课。课堂中还注重训练学生使用目标语言Do you like...? Yes, I do/ No, I don’t.表达自己的喜好食物，并通过讨论引导学生健康膳食。整堂课逻辑清晰，学生参与度高，充分做到教学评一致。

图12 邓雪老师精彩课堂

图13 邓雪老师指导小组活动

3. 谢进老师 Unit 7 Section A 1a-1c

谢进老师从双十一这一热点话题切入，围绕购物话题，创设真实的语言情景，落实了同一情景输入，同一情景输出。学生在完成购物任务的过程中完成了语言学习，诠释了learning by doing的教学方式。课堂活动贴近学生生活，师生互动性高，课堂氛围活跃。

图14 谢进老师精彩课堂

图15 谢进老师精彩课堂

4. 范珂诚老师 Unit 6 Section B 1a-1e

图16  范珂诚老师精彩课堂 

图17  范珂诚老师精彩课堂

范老师通过展现朋友到家拜访并筹备食物为语境切入，将词汇铺垫、听力任务、语音练习、小组调查产出练习及主题意义探究等各个环节巧妙串联起来。除了丰富的课程内容，范老师还体现了新课标中对学生学习能力培养的要求，整堂课引人入胜，小组调查产出的结果也达成了本堂课的学习目标。

5. 杜文雯老师 Unit 6 Section B 2a-2c

图18 杜文雯老师精彩课堂

图19 杜文雯老师精彩课堂

杜老师以朋友和自己的照片引出主题语境，再通过多种阅读策略引导学生构建语篇结构信息图，探究主题意义，最后以小组活动的方式使学生在真实的语境中熟练运用语言，体现了语言学习与主题意义的结合。

6. 项宝玲老师 Unit 7 Section B 1a-1e

图20 项宝玲老师精彩课堂

图21 项宝玲老师精彩课堂

项宝玲引导学生通过谈论衣物价格来感知不同数字，并引导学生总结数字拼写和读音规律，培养学生的归纳概括能力。学生积极融入课堂，学习理解不同基数词和谈论衣物价格方式，利用多种形式的评价任务逐步达成教学目标。

图22 教研组长余晓冬老师、全体初中英语组老师参与评课

图23 余晓冬老师点评与指导

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这一次的教学比赛对于各位新入职教师来说是一次极佳的成长机会。双流中学的英语教师将进一步深入研读课标，探索当下最优的教学方法与策略，进一步履行立德树人的根本职责！

（供稿：范珂诚）