“数”风流人物，还看今朝

基于双流区“教-学-评”一致性课堂教学指导方针，为贯彻落实“新课标”“新教材”，提升教师专业素养，搭建研讨交流平台，初中部数学组开展了新教师赛课活动。数学组的7位老师精心准备，将实验与教学互动无缝衔接，认真研究教材，发挥团队智慧，不断研讨、反复推敲，上演了精彩纷呈的七彩课堂。

图1 数学组领导及全体教师参与磨课

图2 数学组领导及全体教师参与磨课

图3 数学组领导及全体教师参与磨课

1.兰静老师 《探索与表达规律（1）》

图片4 兰静老师精彩课堂

图片5 兰静老师精彩课堂

兰静老师从学生熟悉的日历问题入手，设计开放式活动，引导学生用不同的眼光发现问题，用自己的思维解决问题。整节课教学活动开放，学生参与面广，教师放手让学生自主探究、小组合作探究，实现了“生活问题数学化，数学问题生活化”。

2.陈晓娟老师《神奇的幻方》

图片6 陈晓娟老师精彩课堂

图片7 陈晓娟老师精彩课堂

陈晓娟老师以神话故事引入，充分激发学生学习兴趣；以问题串形式层层递进引发学生深度思考；课堂设计严谨合理，重视学生数学思维的培养。

3.张家举老师《探索与表达规律（2）》

图片8 张家举老师精彩课堂

图片9 张家举老师关注学生活动

张家举老师在教学中以数学逻辑为主导，通过耐心细致的引导，充分展示了数学课堂的深度与厚度。通过轻松有趣的互动，抓住学生的注意力，使课堂在有趣的节奏中行走。

4.任然老师《线段、射线、直线》

图片10 任然老师精彩课堂

图片11 任然老师精彩课堂

任然老师从生活中的现实例子入手，将书本知识生活化，带着孩子们更深刻地了解线段、射线、直线的基本性质。让孩子们自主观察，小组讨论，充分调动了学生的主观能动性。

5.姚丽群老师《认识一元一次方程》

图片12 姚丽群老师精彩课堂

图片13 姚丽群老师课堂学生回答问题

姚丽群老师在教学过程中营造了和谐、活跃的课堂氛围。学生是教育过程中平等的参与者与合作者，师生互动、生生互动较多，充分体现了以学生为主体教学思想。

6.谭婷老师《角》

图片14 谭婷老师精彩课堂

图片15 谭婷老师课堂与学生互动

谭婷老师从学生熟悉的生活中提出问题，激发学生学习数学的兴趣，进一步体会数学知识与现实生活的紧密联系，明白数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

7.《比较线段的长短》

图片16 雍谦老师精彩课堂

图片17 雍谦老师精彩课堂

雍谦老师在教学过程中注重学科融合，将信息技术与数学文化有机结合，充分调动了学生的积极性，呈现了一堂生动有趣的数学课堂。

图片18 校领导及数学组评委参与评课

图片19 校领导及数学组评委参与评课

图片20 校领导及数学组评委参与评课

每一次赛课都是一次历练、一次挑战。青年教师们的优秀表现不仅是个人努力的结果，更是双流中学积极搭建平台，注重教师专业发展的有力体现。学习新课标，践行新课堂，数学组不骄不躁，紧跟时代步伐，在“教-学-评”一致性理论指导下，继续探索教学，促进课堂提质增效。

文：数学组

校对：唐欢