名家讲叙事，名师引课堂

2023年5月18日，成都市菜单培训活动，149跨区域教育联盟的“叙事节奏与阅读教学”教研活动在四川省双流中学展开。四川省双流中学正高级教师、四川省内江师范学院客座教授、149跨区域教育联盟主持人陈剑泉老师牵头策划了本次活动。本次活动由双流中学语文组长宋先念老师担任主持，成都航天中学教师黄锐、双流中学教师叶甜承担了本次活动的献课，四川师范大学教育科学学院专任教师、硕士生导师何鑫承担了本次活动的讲座，高级教师唐锐承担了对本次活动的点评。双流中学语文老师、149跨区域教育联盟各校的部分语文老师在现场参加了活动，川渝两地以及全国的其他省市400余名教师通过师培通、腾讯会议观摩了本次活动。

宋先念组长主持

一、领导致辞

活动之初，双流中学副校长徐天福致辞欢迎远道而来的专家、名师，并向在座老师介绍了双中的“三雅文化”办学格局以及149教育联盟的成立与成果。 

徐校长致辞

二、课例示范

首先，由成都航天中学的区骨干教师黄锐执教《再读<木兰诗>》，黄老师围绕着“比—辨—改—换—探”设置了五大教学环节，在层层深入的教学结构中引导学生明确叙事节奏之扩述、概述的定义，基于《木兰诗》和其他来自教材的示例层层剖析扩述与概述的作用，通过“听、说、读、写、议”等多种形式，促进学生思维的深度发展，切实提高学生的专业解读能力。切合学生学情，实现学生对文本的深度阅读。

黄锐老师献课

接着，双流中学青年教师叶甜带来主题为“芥豆之微展须弥，叙事节奏呈世情” 的《红楼梦》导读课。叶老师在课程之初带领同学们玩了“贾府里面有什么”的小游戏，寓教于乐。接着以音乐节奏、游戏节奏引入叙事节奏，通过“读、辨、比、画、写”等多种形式渗透叙事节奏的概念、妙处。最后以“循叙事节奏、阅整本红楼”作结，引导学生观察贾府时不仅要用眼睛看其显赫荣华，更要用心去感知于叙事节奏中暗含的世间百态、人生百味。有趣味，有深度。

叶甜老师献课

三、专家讲座

四川师范大学教育科学学院专任教师、硕士生导师何鑫带来题为《叙事节奏与阅读教学》的专题讲座，何老师援引叙事学领域的知名学者如热拉尔·热奈特、韦勒克、沃伦等人的理论，帮助老师们厘清叙述节奏的两种理论形态、五种类型。接着以《祝福》《变形记》《背影》等中学教师极为熟悉的经典课文为例，重点分析了叙事节奏的张弛、疏密对文章内容理解的重要性。同时指出，教师在进行阅读教学时，需要关注文本的叙述节奏，更清晰地把握文本创作意图和中心思想，提升学生的语文核心素养。

何鑫老师

四、专家点评

中学语文高级教师唐锐对两堂示范课进行了精彩的点评。首先，唐老师从“叙事学与叙述节奏”“叙事学理论与高考评价”“叙述节奏与阅读教学”三方面展开，帮助在场老师厘清叙述节奏的概念，明确叙事学理论在高考评价中的地位，启发老师们如何将叙事学理论带入实际的阅读教学中。

随后，唐老师指出本次培训的两堂课，既能够抓住叙事节奏的内涵进行恰切的教学设计，又能在教学的过程当中层层深入地引导学生感受疏密变化、张弛有度的叙事节奏的韵律和美感，从而让学生对文本鉴赏有了更多的角度和更广大的空间 。

唐锐老师点评

本次活动充分体现了阅读教学是有逻辑、有思维、有深度的教学，而叙事学将会为语文新高考引导下的语文教学注入新的活力、带来新的思考。线上线下观摩学习的老师们均对本次活动给予了高度评价，认为对自己的阅读教学有了新的启发。

供稿：叶甜     校对：杨阳