化学课堂展风采 同课异构促成长

2025年11月25日，为促进青年教师专业成长，提升课堂教学质量，双流中学举办了化学组“教坛新秀”赛课活动。本次活动聚焦化学学科，三位高一化学教师——代俊祥、李欣芮、肖雪丹老师同台竞技，围绕不同主题展开精彩教学，双流中学全体高一、高二老师参与观摩。

图1 评委观课

图2 高一高二老师、领导观课

代俊祥老师：实验探究，误差分析见真章

代俊祥老师以《配制一定物质的量浓度的溶液》第二课时为主题，从生活场景切入，引导学生思考“生活中常用哪种方式表示溶液的浓度”，自然引入新课。课堂中，他首先复习了溶液配制的关键步骤及容量瓶的使用方法，随后组织学生进行实际操作，亲手配制溶液。在实验后的误差分析环节，学生们积极讨论，深入理解实验原理。课堂总结时，学生代表分享了学习心得，表示通过实践掌握了实验技能，培养了科学思维。

图3 代俊祥老师上课

李欣芮老师：AI视频引入，实验探究激发兴趣

李欣芮老师以《铁的单质》为课题，巧妙运用AI视频回顾铁的应用历史，生动呈现铁的存在、含量与冶炼过程，迅速吸引学生注意力。她通过案例分析，引导学生总结铁与非金属单质、酸及部分盐溶液的反应规律。接着，以钠与水的反应为铺垫，让学生预测并实验探究铁与水蒸气的反应，课堂气氛活跃。在实验装置注意事项的交流环节，学生们踊跃发言，展现了良好的探究精神。

图4 李欣芮老师上课

肖雪丹老师：情景创设，同课异构显匠心

肖雪丹老师同样执教《铁的性质》，但与李欣芮老师形成“同课异构”。她以铸造铁剑的视频引入，创设“冶炼生铁”情景，帮助学生总结铁的存在与冶炼知识。通过回顾铁与非金属单质、酸、盐溶液的反应，她从化合价变化角度深化学生对铁性质的理解。课堂亮点在于以问题“烧红的铁剑需放入冷水中淬火，为什么？”激发学生兴趣，引导实验探究铁与水蒸气的反应，并进行实验分析，强化了理论与实践的结合。

图5 肖雪丹老师上课

活动总结：交流互鉴，共促教学提升

本次赛课活动为青年教师提供了展示平台，三位老师各具特色：代俊祥注重实验操作与误差分析，李欣芮善用AI技术激发兴趣，肖雪丹通过情景创设深化理解。全体高一、高二老师积极参与观摩，在评课环节中，大家围绕教学设计、学生参与度等展开讨论，一致认为活动促进了教学方法的交流与创新。学校领导对活动成效给予高度评价，强调将持续支持青年教师成长，推动教学质量再上新台阶。

‌结语‌：双流中学化学组“教坛新秀”赛课活动圆满落幕，展现了化学课堂的活力与深度。通过同课异构、实验探究等形式，青年教师提升了教学能力，全体教师收获了宝贵经验，为学校教育教学发展注入了新动力。