研思聚力·贯通育人

2026年9月18日，由成都市教育科学研究院主办，高新区教育发展中心、成都市第七中学初中学校共同承办的“聚焦‘转化力’赋能新课堂”初中道德与法治课例研讨活动顺利举行。活动中，四川省双流中学李佳蔓老师执教的《贯彻新发展理念》一课精彩亮相。

一、课研共进：蜀道启思，课标领航

李佳蔓老师以“蜀道通途·理念引航”为主线，将川藏铁路建设、大九寨环线交通治理等四川本土案例引入课堂，引导学生在自主思考与合作探究中理解新发展理念的产生背景、科学内涵与时代价值。面对蜀道沿线发展的现实困境，各小组研讨建言，提出贯彻新发展理念的对策。课后，学生将以成都高新区交通观察报告为载体，把所学迁移到生活情境中。整堂课以真实议题撬动深度思考，以实践任务驱动主动参与，让学生在感受家乡发展中领悟理念力量、强化责任担当。

图1.李佳蔓老师课例展示

图2.课堂精彩瞬间

图3.学生合作探究

展示课后，中学思政学科资深专家吴登良老师作题为《行走的课堂，铁打的课标》专题讲座。他以鲜活课例为引，阐明课程标准对课堂教学的统领作用，强调课堂是活动型学科课程的实施天地，要把教材的知识逻辑转化为学生的活动逻辑，推动教学目标、学习活动与课堂评价有机统一，让核心素养在课堂上真实生成。讲座兼具理论高度与实践温度，为提升课堂“转化力”、推动道德与法治课提质增效提供了清晰指引。

图4.吴登良老师作专题讲座

二、匠心打磨：群策群力，众行致远

台上一堂好课，台下数番打磨。课例筹备期间，成都市教育科学研究院道德与法治教研员肖燕老师牵头统筹，双流区教育局普教科科长王晓玉老师悉心指导，市、区教研专家深度参与、全程把关。双流中学政治教研组全员投入，与专家们一道围绕课标研读、学情研判、情境遴选、问题链设计与活动组织多轮研磨，从立意主线到环节过渡逐一推敲。在团队托举下，李佳蔓老师潜心钻研，最终呈现出一堂寓理于事、以行践理的展示课。这堂课，凝聚着教研组深耕课堂的集体智慧，彰显着双流中学“以研兴教、以研培新”的深厚积淀，更见证着市、区教研专家高位引领、市区校协同育人的显著成效。

图5.集体磨课

图6.集体磨课

三、深耕一体化：循序渐进，贯通育人

此次课例展示紧扣大中小学思政课一体化建设要求，为学段贯通式培养提供了生动样本。思政育人犹如一场跨越学段的“接力赛”，既要落实立德树人根本任务，又要遵循学生认知规律，推动教学内容、学习任务与能力要求梯次递进、螺旋上升。

近年来，双中政治教研组以跨学段集体备课、同课异构、联合教研为抓手，探寻衔接有序的育人路径；学校将思政课作为关键课程重点打造，为教研成长搭建平台。双流区以区域教研为纽带，统筹资源、凝聚合力，加快构建思政育人共同体。这堂课，正是教研组勤研善教、学校厚植沃土、区域统筹共育结出的又一硕果。

图7.团队合影

研思不辍，履践致远。面向未来，双流中学将继续依托四川省大中小学思政课一体化建设平台，衔接学段、打造金课、建强队伍，在贯通育人的征途上笃定前行，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献双中力量！

供稿：政治组

校对：杨岚