优秀毕业生揭秘双流中学优生培养策略

图1 双流中学优秀毕业生

六月的阳光带着栀子花的味道，六月的学子在灿烂的阳光中出征。如今，阳光如旧，学子凯旋。六月二十三日后，双流中学的高三学子们陆陆续续收到了喜讯，很多同学都考出了从未“奢求”过的高分。毫无疑问，在高考这场大战之中，双中的学子战出了风采，战出了成绩。

在今年的高考中，双流中学高三（3）班涌现了一大批优生，有文科考入全省前十、已被北京大学预录取的吴璨同学和全省排名前列的周柯宇、何金檐同学等。毕业于双流中学后考入清华大学的2010级学生杨祺就在分享经验时提到过班级里的优生学习团队对于提高成绩的促进作用。几乎每年高考，双流中学都会涌现出一个优生团队，优生之间相互学习与促进，共圆高考梦想。

图2 从左到右周柯宇、何金檐、吴璨

            （图2 从左到右周柯宇、何金檐、吴璨）

下面是优秀毕业生何金檐同学对于双流中学优生团队培养的分享。

（一）教师团队为优生保驾护航

如果说高考是一场战争，考生是手握兵器的战士，那教师团队无疑是运筹帷幄的军师团，为战事出谋划策，陪战士们“出生入死”。

对我而言，最黑暗的阶段无疑是刚刚踏入高三的时候。因为文综合卷，我的成绩断崖式下跌，在情绪濒临崩溃的情况下，我找到班主任黄道清老师，向他倾诉了我的烦恼。黄老师笑了笑，向我讲了很多。

他说道：“在文综刚刚合卷时成绩起伏很大，是一个普遍现象，每一个学生都会经历这个过程。”他顿了顿，目光坚定而平和，“但是呢，经过一次又一次的练习，你对考试时间、答题策略的把握会越来越好，成绩一定会回升。你要相信我们的教师团队，更要相信你自己。”

这些话犹如一颗定心丸，增加了我对文综学习信心，减轻了我的焦虑。正如黄老师所言，在身经百战、经验丰富的老师们的指导下，我逐渐习惯了文综的考试模式，成绩也一点点回升。

图3 黄老师给孩子们准备解暑西瓜

图3 黄老师给孩子们准备解暑西瓜2

作为班主任，黄老师一直都是这样，既不会因为某位同学几次考试的失败就给他施压，也不会因为谁的几次成功就过度表扬。他最常对我们说“要静得下心，沉得住气，笑到最后”。在他的指导下，虽然大家的成绩起起伏伏，但大家始终平和冷静，戒骄戒躁，为迎接高考建立了一个良好的心态。

图4 为黄老师过生日

除了黄老师，英语李元芳老师用她丰富的人生智慧为同学们拨开云雾、指明道路；语文唐文莉老师用温柔典雅的话语为大家加油打气；政治李萍老师、地理雷涛老师用她们的幽默风趣缓解大家的焦虑......正是因为教师团队团结一心、尽职尽责，我们这个班才能始终拧成一股绳，直到在高考中大放异彩。

图5 高质量教师团队

图6 唐老师指导学生

图7 李老师安慰学生

雷涛老师与学生

（二）班级尖子生起引领作用

团体作战，不仅要有运筹帷幄的军师，更要有值得信任的“战友”。所谓“三人行，必有我师焉”，三班这个高手如云，卧虎藏龙之地更是有许多“良师益友”。班上既有科科优秀的“六边形战士”，也有单科长期满分的“数学大佬”。其中，今年的高考超高分学生——周柯宇同学就给我留下了深刻的印象。

在学习上，周柯宇同学追求真理，钻之弥坚，在班级里起到了引领学风的作用。他与历史李勇杰老师的学习互动常常成为同学间的一段佳话。周同学思维活跃而有深度，对历史材料常常有自己独特的见解。因为怕耽搁同学们宝贵的课堂时间，他往往在课后单独前往历史办公室，与李老师讨论题目，一议便是良久。有时讨论得入了神，他滔滔不绝、口若悬河，颇有“小老师”的风采。李老师不厌其烦，与他尽情讨论、争辩，有时也会认可他的观点。对于一些复杂的问题，无法当场解决的，李老师会继续查找资料，深入研究，从不会使同学的疑问遗留到第二天。

图8 共同进步的高三（3）班

周柯宇同学“打破砂锅问到底”精神感染着我们，我们也开始积极提出自己的见解。有的同学将自己独特的学习方法分享给大家，有的同学大胆提出新的解题思路。一节习题课，大家能够上出“学术交流大会”的阵势。同学们真正做到了“请教别人时谦虚谨慎，为别人答疑解惑时不留余力”，这样思维碰撞产生出的火花照亮了高三生活，我们也真正体会到了一起学习、共同进步的快乐，这也是班集体的意义所在。  

图9 认真听讲

（三）各项活动强优生素质

高三后期，为了让同学们群策群力、再接再厉，在各科老师的推动下，我们展开了许多别开生面的学科活动。

在“政治高考题深度解析大赛”中，同学们以小组为单位，从学科术语、材料特点、答案组织等不同视角分析高考题，为大家带来了新的思考；在一周一次的“数学压轴题讲解”中，一位位“小老师”精心准备、认真研究，一题多解、一解精讲，在搞定难题的同时锻炼了表达能力。

图10 “小老师”讲课

图11  “小老师”讲课

除了学科活动，丰富多彩的课外活动也从未缺席。每日坚持的晨跑夜跑能够保证同学们拥有强健的体魄，为“革命打下坚实的基础”；羡煞旁人的“高三解压心理活动”为同学们提供了一个诉说心事的平台；别出心裁的“趣味运动会”在锻炼身体的同时增强了班级凝聚力。

图12 丰富的课外活动

图13 丰富的课外活动

图14 丰富的课外活动

都说高三苦，但在我眼里，三班的每一位同学都并未沉溺苦海，而是在老师的带领与同学的帮助下快乐学习，在学习之余，我们赏晚霞、观晨星、迎彩虹，用积极的态度享受学习，享受高三。   

图15 享受高三

人人都说高考如战场，可战争总是打打杀杀，拼个你死我活，并不是一件乐事。既然如此，何不将战场看作舞台？在“导演们”的指导和帮助下，三班的每位同学在做好自己的主角的同时，也毫无顾忌地配合好其他同学，尽情地享受舞台，最终，精彩地呈现出了“高考”这场人生大戏。

图16 金榜题名

图17 班级大合影

文 高三（3）班 何金檐