课堂内容展精彩共研共修共生长

——基于课程标准的“教学评一致性”实践研究子课题初中三组主题研讨活动

文/赵君、何开珍图/魏永贵、杨婉妮编辑/魏永贵时间：2021-10-29 浏览数：6935

秋意渐浓，金桂飘香。2021年10日28日上午，双流区基于课程标准的“教学评”一致性实践研究子课题初中三组主题研讨活动在双流中学举行。双流区语文教研员李艾璘老师、双中万科实验学校副校长席向东，双流中学研培处主任彭春晖，海南省海口市海景中学部分老师、初中三组课题联组成员和双流中学七年级语文组等30多人参加了本次研讨活动。本次活动由初中三组子课题负责人汤锡莲老师主持。（图

图为活动现场

老师们在听课

锡莲老师主持会议

课例研讨——变与不变中深思

团队聚力，展示实践。双流中学初中部语文组何开珍老师展示了《植树的牧羊人——从“变”与“不变”中读生命的真谛》的课例。整堂课以“寻”——变化的“生命”、“探”——不变的“生命”、“悟”——生命之真谛的三个环节，围绕可视化目标、可操控的评价任务、多元化的教学活动，在问题驱动、互动对话、阅读方法点拨引导等有效的教学方式，将学生的自主、合作、探究、领悟等学习方式贯穿于整个教学活动中，为大家呈现了一堂有温度、有品位、有情怀的语文课。随后何老师以说课的方式，围绕基于课程标准的“教学评”一致性学习目标叙写对教学设计进行阐释。初中部语文备课组组长赵君老师，围绕“学习目标是否始终在场、课堂评价是否全程跟进、教学活动是否充分展开”的研讨路径，以《植树的牧羊人》教学设计为例，分享了全组共研共修的历程。在方寸课堂上，让我们领略到了语文组在语文课堂教学变与不变的深思中有序、有理、有魂、有味的魅力。

双流中学语文组何开珍老师课例展示

课堂

课后何老师进行说课

语文备课组组长赵君老师作经验分享

会议现场

议课评课——理论与实践中升维

聚焦评价，激发效能。初中三组联组学校、海口市海景中学老师们分别对何开珍老师展示《植树的牧羊人》进行议课评课。老师们一致认为本堂课学习目标确定有理有据，评价任务可操作性强，教学活动清晰明朗，特别是何老师扎实的功底，精美而又具思维含量的板书设计，引领学生在“寻、探、悟”中实现思维进阶。接着，双流区语文教研员李艾璘老师对整堂课及备课组的分享做了整体点评和指导。李老师从聚焦学习目标的教学整合、评价活动关注学情、默读方法指导贴合文本等方面充分肯定何开珍老师和七年级语文组扎实有效活动。随后，李老师为大家带来微讲座《在三个“惯性”面前刹车》，引领老师们在语文教学中做到“三个摆脱”即摆脱单篇教学的惯性、摆脱面面俱到的惯性、摆脱成年人思维的惯性。围绕“教学评”一致性学习目标叙写要理解和认同大单元整合理念、整合的价值和可行性，评价任务融合于教学活动之中，立足课堂真实问题的解决，指向教学价值的有效实现，为一线的老师们带来了理论的提升、思维的拓展和实践的丰富。

课题研讨活动

双流区语文教研员李艾璘老师做点评和指导

经验分享——互动对话中共生长

交流对话，共研教学之道。初中三组联组学校和远道而来的海口市海景中学老师们围绕“目标叙写基本原则”、“学历案编写和使用”、“双减大背景下作业创新设计”等方面的有益尝试和实践中的困惑进行交流分享。最后双流中学研培处主任彭春晖对本次研讨活动进行总结。期待双流中学初中组借力区域推进“教学评”一致性实践研究的春风，把研究做真做实，在实践中善于总结和提炼成果。（图16-20）

教研有道，探索无涯。初中三组秉持如切如磋、如琢如磨的专业研究精神，共同营造课题研讨新生态。双流中学初中部在“教学评”一致性研修路上，砥砺前行、携手共进，在播种希望之时静待花开。