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聚焦新课标 赋能新课堂

——区域开展基于课程标准的“教学评一致性”实践研究子课题初中三组研讨活动

文/子课题初中三组 图/唐欢 编辑/魏永贵 时间：2023-05-03 浏览数：103


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4月27日下午，双流区基于课程标准的“教学评”一致性实践研究子课题初中三组主题研讨活动在双流中学举行。

本次活动围绕“以新课标引领教学评、以‘双减’助推备课组建设”的主题开展，双流双流中学德育主任郝碧娅、初中三组课题联组成员和双流中学物理组等20多人共聚云端，对话新课标，开展主题研讨活动。

双流中学初中部物理组张茂玲老师展示了《滑轮》的课例。本节课以复习杠杆知识，通过展示自制教具从实际情景出发引出滑轮，整堂课充分体现以学生为主体，老师为主导的教学理念，学生通过教师的自制教具进行科学探究，小组内交流合作得到滑轮的使用特点，充分体现出物理是以实验为基础的自然科学，同时培养学生能应用物理观念解释有关现象和解决简单的实际问题的能力。

张茂玲老师上《滑轮》的展示课例张茂玲老师上《滑轮》的展示课例

议课、评课2议课、评课

双流中学初中部赵君老师做了以《文以乐雅，行以致远》为主题的备课组建议讲座，赵老师分享了“组内教师轮流上公开课”“精准备课”“共生型诊课”“基于成果的教学活动展示”“基于创新的语文活动展示”等教学改进。只有教研组共研共讨，备课才能走得更远。

赵君老师以《文以乐雅，行以致远》为主题作讲座赵君老师以《文以乐雅，行以致远》为主题作讲座

最后郝碧娅主任对本次活动做总结，赞扬联组研讨活动丰富多样，各学校间相互交流相互学习，有力促进了联组学校教师的教育教学能力提升。（图3）

郝碧娅主任对本次活动做总结郝碧娅主任对本次活动做总结

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初中三组秉持围绕“教学评”一致性学习目标叙写理解和认同大单元整合理念、整合的价值和可行性，评价任务融合于教学活动之中，立足课堂真实问题的解决，指向教学价值的有效实现，共同营造课题研讨新生态。


文稿：子课题初中三组

校对：唐欢


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