教学科研
悠久的办学历史、丰富的办学经验

中期汇报展成效,反思淬炼促提升

文/罗芳梅 图/罗芳梅 编辑/魏永贵 时间:2023-05-09 浏览数:98

2023年5月4日,四川省教育科学研究院2021年重点课题《基于深度学习的高中英语阅读教学改进》中期研讨会在四川省成都列五中学拉开帷幕。

双流中学课题组成员徐天福副校长、余晓冬老师、马俐老师和罗芳梅老师参与了此次研讨学习。此次研讨活动丰富,精彩纷呈。首先,四川省教育科学研究院高中英语教研员李兴勇老师就课题带来了讲座。李老师高屋建瓴、深入浅出的讲座内容为各子课题的推进与优化指明了方向。随后,成都列五中学周翔群老师带来了一堂思维不断碰撞的课例展示。西华师大严萍副教授从多角度给予了该课赞扬,同时就问题链的设计提出了自己的思考。成都市高中英语教研员黄正翠老师指出课堂上教师既要重视师生对话,也要重视以小组形式开展的生生对话。

5徐天福副校长对11个子课题的推进情况进行了总结汇报

专家点评课例后,参会的子课题成员组成了8个小组就课题的开展进行了研讨。双流中学徐天福副校长作为第一小组的召集人,组织11个子课题成员就课题的现状、阶段性成果、年度计划和难点困惑进行了热烈地研讨。研讨后,徐天福副校长对11个子课题的推进情况进行了总结汇报。

下午,83个子课题中有9个子课题被推选而出,进行了展示汇报。双流中学的子课题有幸成为第一个展示的课题。四川省双流中学马俐老师代表课题组就子课题《核心素养视角下高中英语阅读教学中思维品质培养的行动研究》进行了中期汇报。课题组成员在汇报前对汇报内容进行了精心的准备和打磨。马老师从子课题概况介绍、研究活动、研究成果以及下阶段的研究工作四个方面进行了汇报。马老师结合理论和课例对子课题的阶段性成果“阅读教学中思维品质发展的教学设计路径图”进行了详细的阐述(图6,7,8)。

6马俐老师代表课题组进行中期汇报

随后,北京师范大学外国语言文学学院英文系教授、博士生导师罗少茜教授对各子课题的汇报进行了精准的点评。罗老师赞扬了四川省此次课题研究中各子课题研究主题多元、理论支撑详实、推进扎实以及阶段性成果丰富。同时,罗老师也提出以下建议:聚焦研究问题,注重研究问题与内容的匹配;提高行动研究的规范性;研究过程中化繁为简,避免出现过多模式化内容。最后,课题总负责人李兴勇老师进行了总结性发言。

此次课题中期汇报,让课题组所有成员有了新认识和新感悟,更加明晰下一阶段研究的着力点和需要调整优化的地方。双流中学课题组成员将继续群策群力,深耕教研,扎实推进课题研究!


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