聚焦双新改革，赋能课堂教学

课堂是教育教学的主阵地，是教育理论落地的肥沃土壤。立足于促进新时代课堂教学方式与学习方式变革，打造双流中学基于“教学评一致性”的高品质课堂。12月28日四川省双流中学第十六届学术年会暨双流中学教育集团2023年会盛大启幕，28日下午，政治、历史、地理分会场同课异构活动同期举行，百花齐放，以研促教。各界同仁线上线下齐聚一堂，享受“聚焦双新 深化双减·以课为核 提质增效”这一教育教学的饕餮盛宴。

28日下午，政史地分会场的活动共分为同课异构、教师自评、组长点评、专家点评及讲座、互动交流和证书颁发六个环节，参与本次活动的专家有：成都市历史教研员、正高级教师赖蓉辉，树德中学政治教研组长、正高级教师冯维东，四川省高中地理教研员康开胜。

政治-课题名称：《科学立法》

陈柏岚老师献课

课堂活动

陈柏岚老师以“立法春风如何吹绿东北沃野良田”为总议题，创设“黑土之殇、黑土之治、黑土之幸”一系列结构化情境，聚焦土地保护和粮食安全，生成科学立法的内涵、原则和措施等知识，引导学生走进教材、走出教材、走向生活，增强学习贯彻习近平总书记关于国家粮食安全重要论述的思想自觉、政治自觉和行动自觉，使核心素养落地生花。

汤红霞老师献课

汤红霞老师献课

汤红霞老师以“良法从何而来”为总议题，通过展示《未成年人网络保护条例》的部分条文和出台过程，分析科学立法的内涵和推进科学立法的措施，并引导学生为即将出台的《重庆市川剧保护传承条例》《四川省川剧保护传承条例》建言献策，为共同加强川剧非物质文化遗产的保护传承，弘扬巴蜀文化时代价值而贡献力量。

历史-课题名称：《世界主要国家的基层治理与社会保障》

孙丰鑫老师献课

孙丰鑫老师献课

双流中学孙丰鑫老师将《世界主要国家的基层治理与社会保障》一课以三个探究贯穿：一、西方历史的“投影仪”——西方主要家的基层变迁，二、西方社会的“减震器”——西方社会保障制度的发展，三、中国社会的稳定器”——中国特色社会保障制度，构建真实情境突破核心知识点，学生在沉浸式体验中辨析历史信息，并进行历史解释，由此促进学生学科思维的发展，深刻认识中国政治文明的历史价值。

陈瑶老师献课

陈瑶老师献课

大英中学陈瑶老师以“以民为本，凝心聚力，强基固本”为本课主题，对教材进行取舍与整合。首先以“古希腊的村社治理”“封建时代的基层治理”“近代西方的自治市镇”“近代西方的社区自治”四个视角梳理世界主要国家的基层治理，再以多样化的材料，引导学生理解中西社会保障的不同，感知中国特色社会治理的优越性，增强民族自豪感和自信心，涵养家国情怀。

地理-课题名称：《问题研究—能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题》

王旭菲老师执献课

王旭菲老师执献课

王旭菲老师充分发挥学生的主体作用，模拟创设沙特阿拉伯“移冰山”专项项目，将学生分为可行性研究组、技术组、运输组、评估组等小组，围绕沙特淡水何匮乏、南极冰山怎运来、运走冰山何隐患三个核心问题，引导学生进行课前资料搜集和讨论研究。王老师设问明确，即时点评纠正，在解决真实问题中落实地理学科的基本原理，引导学生在学习中建构知识，锻炼了学生的自主探究与语言表达能力。

郭卢鑫老师献课

课堂学生互动

郭卢鑫老师以喜剧电影《西虹市首富》片段及真实新闻为导入，创设真实情境，极大提升了学生对这一问题探究的兴趣。课上，郭老师语言风趣、循循善诱，课堂主线清晰，问题层层递进、环环相扣，引导学生结合阿拉伯及南极相关资料，按照可行性分析—执行任务—总结反思的思路，很好地完成了这一问题探究，有效巩固了学生气候、洋流、水循环等相关知识，锻炼了学生的综合思维，提升了学生以所学知识解决实际问题的能力。

专家指导及讲座

树德中学政治教研组长、正高级教师冯维东

成都市历史教研员、正高级教师赖蓉辉

四川省高中地理教研员康开胜