双流中学初中部英语市级菜单培训第二期

11月5日，我校成功完成了《英语学习活动观视角下以问题解决为导向的课堂教学设计》——阅读课教学设计的直播活动。

图1 伍陶老师上课

图2 曾琼娇老师上课

在周淼和刘祥老师的带领下，英语组认真打磨了两节英语阅读课，伍陶和曾琼娇在课程设计上，巧妙地设置了导入、阅读、理解、讨论和拓展等多个环节，每个环节都紧密相连，层层递进，使得整堂课流畅自然，节奏把握得恰到好处。特别是导入部分，通过生动的情境或有趣的问题，迅速吸引了学生的注意力，为后续的阅读学习奠定了良好的基础。在讲解过程中，教师更是展现出了极高的教学水平。对于阅读中的难点和重点，教师更是给予了充分的关注和详细的解释，让学生在学习过程中毫无障碍。此外，教师还非常注重培养学生的阅读策略和技巧，如预测、推理、总结等，这些都有助于提高学生的阅读能力和理解水平。在讨论环节，教师鼓励学生积极发言，分享自己的观点和看法，这不仅锻炼了学生的口语表达能力，还培养了他们的批判性思维和团队合作精神。总之，这两节阅读课的设计非常合理，讲解非常详细，充分展现了教师的教学智慧和艺术。这样的课堂不仅让学生学到了知识，更让他们享受到了学习的乐趣，激发了他们对英语学习的持久热情。在上完课以后，两位老师还分别对自己的教学设计进行了说课，清晰地阐述了本节课的教学目标，详细地介绍了教学流程、教学方法和教学手段。

图3 老师们听课

   最后，杨慧老师结合具体课例，对英语活动观下的阅读课教学进行了深度剖析。讲座的内容设计得十分丰富且具有深度。不仅系统地介绍了新课标背景下英语课程要培养的学生核心素养，还介绍了英语阅读教学与英语学科核心素养的关系，通过这两节课，来阐述我们英语组在集体备课的时候是怎么精心备课，让阅读课可以更好地达到核心素养教学目标，促使学生全面发展。

图4 磨课

   此次菜单培训活动，也受到各个学校老师们的高度赞扬。教师们可以学习教学理念和方法，提升自身的专业水平，从而更好地指导学生；教师们也可以学习怎么才能够更好地培养学生的核心素养，包括语言能力、思维品质和文化意识等，从而促进学生的全面发展；当然此次活动更是‌推动了区域初中英语教育发展，促进了区域内的教育交流与合作，并推动了整体教育质量的提升。

   回望这场意义非凡的培训活动，我们深感骄傲和自豪。未来，双流中学将继续秉承“规范化，人本化”的办学理念，不断探索教育教学的新模式、新路径，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量！