四川省双流中学成功举办2025年成都市普通高中物理高质量课堂建设展评活动（二）

2025 年11月6日，由成都市教育科学研究院主办、双流区教育科学研究院和四川省双流中学联合承办的 “2025年成都市新时代中小学实施高质量课堂建设‘双新’物理课堂教学展评活动（二）” 在四川省双流中学玉兰厅成功举办。本次活动由成都市教科院物理教研员林绍乾老师牵头主持，市教研院聘请专家担任本次活动评委，双流区教科院物理教研员、双流中学全体高中物理教师、各区县高中物理教师代表全程参与，四川省双流中学党委书记黄超，党委副书记、副校长（主持行政工作）杜江涛参加了本次活动开幕式，黄超书记代表学校致辞，热忱欢迎各位专家、评委及教育同仁莅临学校指导交流。

图1 展评活动现场

01 以评促研，锚定物理教学新方向

本次展评活动以 “深化物理观念，培育探究能力，发展核心素养” 为主题，是成都市高中物理教学领域的重要赛事。活动旨在落实 “三新” 改革要求，推动物理课堂从知识传授向素养培育转型，促进区域物理教学质量协同提升。评审专家团队从教学目标和内容（含教学目标、教学内容）、教学过程和方法（含创设情境、提出问题、自主探究、合作交流、总结反思、应用迁移）、教师基本素养（含表达能力、思维能力、非言语行为）三大板块、多个维度，对参赛课程开展专业、严谨的评审。

02 同课异构，碰撞教学创新火花

来自成都市各区市县的 8 名优秀高中物理教师齐聚双流中学，围绕教科版高中物理必修三 “实验：测量电池的电动势和内阻” 这一核心实验课题，展开同课异构教学比拼。参赛教师们立足实验本质，精心设计教学流程，有的侧重实验原理的深度拆解，有的聚焦探究过程的自主生成，有的强化数字化实验手段的创新应用。课堂上，教师们通过清晰的问题引导、规范的操作示范、灵活的互动设计，充分调动学生的探究热情，让学生在电路连接、数据采集、图像分析、误差讨论的过程中，深化对闭合电路欧姆定律的理解，锤炼科学探究与科学思维能力，为现场观众呈现了一堂堂兼具科学性与趣味性的高质量物理课。

图2 四川省双流中学张烨老师的赛课现场

图3 四川省双流中学张烨老师的赛课现场

图4 成都市新津区实验高级中学杨露老师的赛课现场

图5 成都市新津区实验高级中学杨露老师的赛课现场

图6 成都市石室中学王玥老师的赛课现场

图7 成都市石室中学王玥老师的赛课现场

图8 成都市外国语学校张超老师的赛课现场

图9 成都市外国语学校张超老师的赛课现场

图10 成都市武侯区高级中学葛梦柯老师的赛课现场

图11 成都市武侯区高级中学葛梦柯老师的赛课现场

图12 成都市彭州市彭州中学马天鹏老师的赛课现场

图13 成都市彭州市彭州中学马天鹏老师的赛课现场

图14 成都市郫都区第四中学廖婧老师的赛课现场

图15 成都市郫都区第四中学廖婧老师的赛课现场

图16 成都市崇州市崇庆中学张旭老师的赛课现场

图17 成都市崇州市崇庆中学张旭老师的赛课现场

03 深耕细研，双流中学教师展风采

我校物理组张烨老师代表双流区参赛，凭借扎实的专业功底和创新的教学设计脱颖而出，斩获佳绩。张老师以 “实验探究悟本质，科学思维育素养” 为设计理念，立足大单元教学视角，紧扣 “闭合电路欧姆定律的实践应用” 核心，将教学目标精准落地为物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任四大维度。课堂上，张老师通过 “设计方案 — 电路搭建 — 数据处理 — 误差分析 — 拓展思考” 的问题链，引导学生自主设计实验方案、协作完成数据采集，运用图像法处理实验数据，深入分析系统误差与偶然误差的来源及影响。她巧用希沃白板展示学生电路设计成果，借助数字化工具辅助数据绘图，以 “公式法与图像法对比” 深化数据处理逻辑，用 “电压表分流误差” 的精准分析培育批判性思维，让学生在自主探究中掌握实验原理与方法，体会科学测量的严谨性。

图18 四川省双流中学张烨老师的赛课现场

图19 四川省双流中学张烨老师的赛课现场

图20 四川省双流中学张烨老师的赛课现场

图21 四川省双流中学张烨老师的赛课现场

此次张烨老师的参赛佳绩，是学校大力支持与物理教研组集体智慧的结果。备赛期间，学校领导高度重视并全程指导，物理教研组成立磨课团队围绕教学设计、实验优化、课堂语言、细节把控等环节反复推敲精益求精。近年来，双流中学物理教研组始终深耕课堂教学改革，通过集体备课、实验创新研讨、AI 智慧课堂实践、教学比武等多元形式，持续提升教师专业素养，已培养多名在全国、省、市教学展评中获奖的优秀教师，教学改革成效显著。

04 专家点睛，颁奖鼓劲 —— 凝聚物理教学新力量

展评活动尾声，成都市教科院物理教研员林绍乾老师带来专业点评。他既肯定了参赛教师紧扣实验本质、深耕素养培育的教学亮点，也针对技术工具赋能思维发展、实验本质深度挖掘等方面提出建设性建议，为后续物理教学指明方向。随后，举行颁奖环节，评审专家为获奖教师颁发荣誉证书，表彰其在赛课中的精彩表现与教学创新。掌声与认可中，不仅是对优秀教师的肯定，更凝聚起全体物理教育工作者深耕课堂、共育素养的奋进力量。

图22 成都市教育科学研究院教研员林绍乾老师点评

图23 评审专家与获奖教师合影留念

本次物理高质量课堂建设展评活动，既是参赛教师教学技艺的集中展示，也是区域物理教育理念的深度交流。未来，双流中学将继续以 “三新” 改革为引领，深耕学科本质，创新教学实践，助力教师专业成长，培育学生核心素养，为推动高中物理教育高质量发展贡献更大力量。