深耕地理课堂 共研高质量发展

2026年3月26日下午，成都市初二高二地理主题教研活动暨四川省“网链共享计划”双流中学集体教研研讨会、四川省黄超名校长工作室教学研讨活动在双流中学玉兰厅顺利举行。全市初二、高二逾400名地理教师齐聚一堂，共探地理教学创新路径。

活动伊始，双流中学党委书记黄超为本次教研活动致辞，他对各位参会教师的到来表示热烈欢迎，强调了本次活动对推动区域地理教学提质增效、促进教师专业成长的重要意义，并预祝本次活动圆满成功。

图片1 双流中学党委书记黄超致辞

课例展示：聚焦核心素养 践行深度学习

双流中学屈惠平老师带来《珍资践行·护资安邦——中国的自然资源复习课》。课堂以任务驱动为主线，构建“基础→案例→探究→应用→思辨→拓展→升华”的学习链条，锚定鞍钢、攀钢等真实工业案例，引导学生读图分析、探究生态问题、制定可持续发展策略，并将分析方法迁移至稀土资源研究，实现知识复用与创新，有效落实地理核心素养。

图片2  双流中学屈惠平老师上展示课

双流中学张佳艺老师呈现《资源枯竭型城市的转型发展》一课。以焦作“从煤城到绿城”的真实变化为切入点，通过绘制资源型城市生命周期曲线、角色扮演“转型专项工作组”等方式，引导学生探究转型路径。课程对比焦作与大庆两种模式，提炼“宜转则转、宜深则深”的因地制宜思想，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

图片4 双流中学张佳艺老师上展示课

图片5 双流中学张佳艺老师上展示课

专题讲座：立足教学评一致 赋能专业成长

双流中学杨钦茹老师作《立核·通脉·织网·进阶——基于教学评一致性的初中地理复习课策略探讨》专题分享，从四个维度出发，结合课例提供了可借鉴的复习课教学框架。

图片6 双流中学杨钦茹老师作专题讲座

棠湖中学孟海军老师围绕目标导向的地理教学与评价展开分享。内容涵盖教学与评价目标制定、教学实施策略、考试评价建议三方面，旨在实现立德树人与学科素养考查的统一。

图片7 棠湖中学孟海军老师作主题分享

专家点评：精准把脉导向 明晰前行方向 

活动最后，正高级教师、双流区教育科学院副院长刘光文对课例与讲座进行精准点评，充分肯定了本次活动在“五项基本功”落实上的示范价值，并结合教学实际提出了针对性建议，为与会教师明晰了后续地理教学的努力方向。

图片8 双流区教育科学院副院长刘光文点评 

本次活动搭建了区域地理教学交流的优质平台，有效推动了基于深度学习的高质量地理课堂建设。未来，双流中学将继续深耕地理教育，以教研促教学，以创新促发展，为培养具备地理核心素养的新时代学子贡献力量。

撰稿：地理组

校对：万露