2026年3月27日,我校八年级物理备课组开展了以“桥” 为主题的跨学科实践活动,多件学生原创桥梁模型惊艳亮相。活动不仅是物理知识的具象化呈现,更是让素养生长看得见、摸得着。
图1活动以物理为核心,融合数学、工程、艺术、历史等领域,构建 “观察→总结→创造→升华” 学习链。学生化身小小工程师,既用物理原理计算承重、数学思维优化结构,又以艺术审美设计外观,还挖掘中国著名大桥的文化内涵,实现知识从碎片化到系统化的转变。
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图3本次活动坚持德心共育,让学生在实践中感悟工程智慧,厚植家国情怀与工匠精神;立足新课标理念,将书本知识转化为真实可感的创作任务,实现学用结合。教师团队聚焦课堂实效,推动教学评一体化,精心设计分层弹性作业,做到减量不减质;同时引导学生借助数字化工具开展探究与设计,以技术赋能学习与创新,让育人真正扎根实践。
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图9此次活动佳作频出:有的以 纸张搭建三角结构,精准诠释 “结构决定强度”;有的巧用木材制作拱桥,融合传统工艺与力学原理,兼具美感与承重能力。件件作品各具巧思,尽显学生的探究与创造。
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图13一座桥,连接知识与实践;一次实践,彰显育人初心。此次活动构建了 “德心共育、素养导向、技术赋能” 的教学新生态。未来,学校初中物理组将持续探索跨学科实践新路径,让学生在实践中成长、在探索中前行!
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