全省集结，研思共进

2023年11月30日下午-12月1日上午，“四川省中小学英语分级群文阅读种子教师研训活动”之课例研讨与设计、展示与点评在四川省双流中学举行，来自全省各地的200余名高中英语教师参与了本次研讨活动。

英语分级群文阅读种子教师活动

担任此次课例研讨活动的点评专家有四川省教育科学研究院高中英语教研员、北京师范大学教育博士、全国首届“播种阅读耕耘奖（开拓者）李兴勇老师；英国剑桥大学博士、四川师范大学教授、博士生导师、中国高等教育学会外语教育研究分会理事、英国应用语言学会会员郑鸿颖老师；西华师范大学外国语学院副教授、四川省高考英语命题专家、四川省高考英语阅卷指导委员、四川省英语教师国培专家严萍老师。

专家评委

本次课例研讨共分为两部分，课例研讨与设计、课例展示与专家点评。

深度思考，深度研讨

2023年11月30日下午，基于理论指导和课例观摩，老师们分班分组进行了课例研讨与设计。首先，老师们开展个人沉浸式解读文本，进而开展教学设计，再到小组讨论达成共识，最后各班内各小组进行评比，推选出优秀教学设计参与12月1日的全省展示。在整个研讨过程中，每位教师深度卷入，深度思考，深度体验，最终实现深度学习。

分班分组研讨教学设计

分班分组研讨教学设计

分班分组研讨教学设计

精彩呈现，深度点评

本次高中英语分级群文阅读课例研讨有三种课型：英语分级群文精读课，英语分级群文读写课和英语分级群文泛读课。优秀课例按照以上顺序进行了展示。十三个课例亮点纷呈，巧聚智慧。每一种课型展示结束后，点评专家们都逐一进行了全面、客观、深入的点评。关于英语分级群文精读课，郑鸿颖老师强调教师应该关注分级群文阅读的整体性、过程性、关联性和主体性；严萍老师首先肯定了老师们超强的学习和应用能力并建议老师们明晰群文教学的目的，从而有的放矢地教学，帮助学生扩大阅读量，促进学生核心素养的发展；李兴勇老师指出教师应该引导学生基于思维导图进行语段式输出，依据学生多元的声音促成主题意义的生成。关于群文读写课，郑鸿颖老师指出面面俱到则面面不到，建议老师们学会舍弃并在写作课中关注群文主题、结构和语言；严萍老师强调读写课的重点在于思想、主题、话题、结构和语言的准备；李兴勇老师建议语篇分析聚焦主题、内容和语言，主题意义探究过程中激发学生表达的意愿，写作评价量表要有可操作性。针对群文泛读课，郑老师建议重视学生速度能力的培养并基于文本进行多元、深度地思考；严老师指出主题建构要有强有力的文本支撑，不能主观臆断；李老师强调群文泛读应注重“统整归一”以及新情景的运用。

优秀课例展示

优秀课例展示

优秀课例展示

优秀课例展示

优秀课例展示

专家点评

教以潜心，研以致远。“四川省中小学英语分级群文阅读种子教师研训活动”圆满落下帷幕，此次活动既有理论的高瞻引领，也有精彩的课堂展示，更有巧聚智慧的实践上手。“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，参会的老师们也将以此为契机，播种下英语分级群文教学的种子，向下扎根，向上生长，深耕课堂，在教学的道路上一路开花！

文稿：罗芳梅